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天主教高雄市明誠中學國中部111學年度第二學期 二年級校訂(彈性學習)課程計畫
課程名稱：英語聽講
課程類型：■統整性主題/專題/議題探究 □技藝課程(註1) □其他類課程(註2) 授課年級：二年級
課程目標：學生提升英文聽力與口說能力。
對應學校課程願景/校本素養指標：A 自主行動--科學力 SS-1-1 能以多元方式及歷程，找尋適合自己的學習模式。
表現任務（總結性評量）：學生能提升英語聽力並訓練學生口語有效溝通能力。
評量機制（含評量方式及比例）：文本:聽力檢測(50%);發表:個人(20%),小組(30%)。
週次 課程/單元主題 學生學習重點/教師教學重點與策略/教學進度 學習資源
協同領域/科 目之授課教師
（註3）
議題融入
（註4）
1 開學預備週 開學預備週
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Selling Dreams
1. 分享自己的夢想是什麼？
2. 如果能挑選一個國家去旅遊會想去哪裡呢？
3. 分組
4. 設計一個夢想之旅
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學習單
3
News Reading 1. 討論新聞主播必要的條件為何 2. 請學生念一段新聞稿
3. 學習新聞內單字
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學習單
4
Jobs VS Ca- reer
1. 分享自己未來的工作及條件 2. 討論 Jobs 及 Career 的差別 3. 分組
4. Problem Solving: 小組討論如何解決客訴
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學習單
課綱：英語-生命-(生 J13)-1
課綱：英語-國際-(國 J4)-1
課綱：英語-品德-(品 J1)-1
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Transporta- tion
1. 交通分為四大類並用單字讓學生歸類 2. 各交通工具
3. 小遊戲：用單字打亂並讓各組派一人分類
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學習單 6 第一次定期考 1.交通分為四大類並用單字讓學生歸類
2.各交通工具
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111學年度 課程計畫
2
Transporta- tion
3.小遊戲：用單字打亂並讓各組派一人分類 學習單
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Accommodation 1. 分享自己旅遊住飯店的經驗 2. 最希望飯店裡有何設施 3. 各設施圖示及名稱
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學習單
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Where to Go? 1. 讓學生以國家之名地點圖片猜出該國家 2. 每位學生輪流唸出有關該地點的文章
3. 小遊戲：分組後一老師拿出的圖片依序唸出對應名 稱
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學習單
課綱：英語-生命-(生 J13)-1
課綱：英語-國際-(國 J4)-1
課綱：英語-品德-(品 J1)-1
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Offering Ad- vice
1. 分享人何時需要尋求意見
2. 利用例句練習提供意見時的語氣及文法 3. 分組
4. 給各組不同問題並請各組討論如何給建議
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學習單
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How to Speak to a Group.
1. 分享在群體中發言的注意事項 2. 如何克服這些困難
3. 列出團體發言的 Dos and Don’t
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學習單
11
Medical Tour- ism and Well- ness Tourism
1. 放學生討論何謂 Medical Tourism 及 Wellness Tourism
2. 輪流分段唸出有關該主題的文章 3. 分組
4. 設計一個 Medical Tourism or Wellness Tourism
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學習單
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How to Read Figures
1. 讓學生嘗試讀出各種不同數據單位唸法 2. 教導如何正確念出單位及數據
3. 小遊戲：分組後依老師給出的數據並正確念出者得 分
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學習單
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第二次定期考 How to Read Figures
1.讓學生嘗試讀出各種不同數據單位唸法 2.教導如何正確念出單位及數據
3.小遊戲：分組後依老師給出的數據並正確念出者 得分
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學習單
3
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Cultural Tourism
1. 請學生討論何謂 Cultural Tourism 2. 請學生提供最適合此種旅遊的國家 3. 請學生討論何種類型的旅客會參加
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學習單
課綱：英語-生命-(生 J13)-1
課綱：英語-國際-(國 J4)-1
課綱：英語-品德-(品 J1)-1
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分組報告主 題：設計旅遊
1. 請學生各自分組
2. 各組討論報告題目以及內容
3. 報告內容須包含：旅遊類型、目標旅客、如何處理 客訴
4. 抽籤 5. 分配工作
小組互動
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分組報告 1. 依照組別順序報告
2. 其餘組別各準備一個題目提問 3. 同學評分表
小組互動分組報 告
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分組報告 1. 依照組別順序報告
2. 其餘組別各準備一個題目提問 3. 同學評分表
小組互動分組報 告
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分組報告 1. 依照組別順序報告
2. 其餘組別各準備一個題目提問 3. 同學評分表
小組互動分組報 告
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第三次定期考 分組報告
1.依照組別順序報告
2.其餘組別各準備一個題目提問 3.同學評分表
小組互動分組報 告
20 休業式-課程結 束
