閩南語和德語「鹽」的文化概念
Bebas
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一、本領域學習節數: 每週學習節數（1）節，共﹙21﹚節。（學習週數共 21 週） 二、課程學習目標: 學習目標 （一）能夠說出臺灣老街的閩南語說法。 （二）能夠說出常見商店的閩南語說法。 （三）藉由對課文的理解，認識臺灣溼地生態。 （四）學會溼地生態動植物的閩南語說法。 （五）能夠說出各種休閒活動，並能和家人參與休閒活動。
第九週 3-2-1 能認唸標音符號的聲母、韻母、聲調。 第二單元 請恁食腥臊 第 3 課 箸 教學活動 1.教師配合「音標大放送」頁面，指導學生練 習音標。 2.以學生或許看過的商品日語羅馬字引入， 如：松青超市的 MATSUSEI 或三菱汽車 MITSUBISHI，這二字裡都有 ts。 3.教師可先讓學生熟念「ts」、「tsh」。
四、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標（含重大議題） 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 1-2-1 能聽辨日常生活中閩南語語詞及 語句的語音成分。 1-2-2 能聽辨教師教學語言及教學內容。 1-2-4 能從閩南語聽辨中，認識社區及在 地文化。 1-2-5 能初步聽辨閩南語的一字多音。 1-2-6 能初步運用科技與資訊媒材提升
1 教育部國民及學前教育署 111 學年度課程推動工作 課程與教學輔導組語文領域本土語文組 閩南語認證增能推廣課程實施計畫 壹、計畫依據： 一、教育部國民及學前教育署推動國民小學及國民中學本土教育補助要點。 二、 111學年度國民中小學課程推動工作「課程與教學輔導組—語文領域本土 語文組」業務實施計畫。 貳、計畫目的：
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