101 年度第 二 學期 班級讀書會書面報告
班 級： 幼一乙 班 第 ㄧ 組 會 名： 天公伯ㄚ 書 名： 籠中孩子 組 長： 郭奕君
組 員：顏靖樺、陳姿穎、賴盈頻、洪菱伶、
吳竺琳、伍婉綺、賴億嬋、黃以君
日 期： 102 年 05 月 14 日
目 錄
主持人(引言)………第 4 頁
導 讀………第 4 頁
指定分享………第 5 頁
自由分享………第 6 頁
議題討論………第 8 頁
延伸閱讀………第 16 頁
主持人(總結)……… 第 16 頁
各組總結………第 17 頁
讀書會討論會計畫表
一〇一學年度第二學期 幼保 科 一年乙 班 第 1 組 天公伯ㄚ 讀書會計畫表
日期 102年05月02日 時間 13:30~14:30 地點 幼一乙教室
書目 籠中孩子 作者 桃莉˙海頓 出版社 新苗文化
起訖時間 內 容 負 責 人
13：30~13：33(3分) 主 持 人 顏靖樺
13：33~13：38(5分) 導 讀 郭奕君
13：38~13：41(3分)
指定分享 陳姿穎
13：41~13：44(3分) 賴億嬋
13：44~14：00(16分) 自由
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個人心得 本組組員
14：00~14：17(17分) 議題討論 本組組員
14：17~14：22(5分) 延伸閱讀 吳竺琳
14：22~14：25(3分) 主持人(總結) 顏靖樺
14：25~14：30(5分) 各組總結 伍婉綺
記 錄 洪菱伶(全組) 討論議題1：當你陷入恐懼的時候，會怎麼做 ?
討論議題2：當你情緒失控時，你會如何控制？
討論議題3：如果你內心恐懼，你會躲在什麼地方，為什麼？
討論議題4：面對自己害怕的人事物，你會如何克服 ?
討論議題5：當你遇到難過時，你會如何抒發自己的情緒 ?
「班級讀書會」討論會記錄
101 學年度班級讀書會 幼一乙 班第 ㄧ 組 天公伯ㄚ 讀書會
■書 名：籠中孩子
■作 者：桃莉˙海頓
■編 譯：陳咨羽
■出版單位：新苗文化
■組 長：郭奕君
■導 讀：郭奕君
■指定分享：陳姿穎、賴億嬋
■記 錄：洪菱伶
■組 員：顏靖樺、伍婉綺、吳竺琳、賴盈頻、黃以君、賴億嬋、陳姿穎、洪菱伶、郭奕君
引言
<顏靖樺同學>各位同學都看完籠中孩子，相信大家對故事內容有相當的了解，也希望大家不吝嗇的分享出 來，並且也希望大家不用太緊張，放開胸懷和大家一起分享吧。
導讀
<郭奕君同學>這本書是桃莉‧海頓所著作的。述說著一位男孩未曾開口說過一句話，總是把自己緊緊的封 閉在桌腳下自構的囚籠中。桃莉‧海頓是一位專業的兒童教育心理學家，她幫助凱文慢慢的走出 自己所建構的囚籠，也慢慢讓他走出以前的陰霾。凱文從小就被繼父虐待，所以凱文非常的憎恨 他父親，還一度想要殺害他。凱文也因為怕水，所以從不洗澡，整個人就是髒兮兮的。凱文透過 桃莉的幫助下終於學會了開口說話，生活習慣也變得很良好哦！書中說到：「念不好我也不會怪 你或是對你怎樣，開始總是最困難的，這個我明白，來，試試看。」這句話很有道理，如果你以 放棄的態度來做一件事，永遠達不到你所要的目標，盡自己的能力試試看吧！現在也可以尋找一 個夢想，一步一步的學習，將會得到成功的目標。
指定分享一
<陳姿穎同學>再這本書中，我看到了凱文的成長，一個原本不會說話的孩子、甚至害怕人群的人，慢慢的
一步步的成長，即使過程並不順利，但是，他每跨越那一小步，就多成長一步，我想，要是他沒 有遇到作者桃莉，他或許永遠只是龍中的孩子！我想如果我們不幫助像書中的孩子這樣的小孩的
話，這些孩子只是會越來越多而已。因為，如果我們放著不管的話，這類的孩子只會變多。而在 社會的很多角落，我想，一定也還有很多像凱文這樣的孩子，只是我們不知道，沒去發現而已，
我們應當多多關心才是。我想這本書不警告訴了我們，要多關心這類的孩子，也還警惕著我們，
要關心周圍的人的而書中的凱文其實是個幾乎所有災惡都幾乎發生在他身上了，我想他也不會只 是特例而已。當桃莉的用心輔導到後來變成幾乎的正常孩子的凱文即使經歷很多，但也跨越很多。 我想如果社會上能多點項桃莉這樣的人，往後像凱文這樣的孩子一定會越來越少。
指定分享二
<賴億嬋同學>看完這一本籠中孩子，這一本書在敘述一個很可憐又悲慘的孩子，剛看前幾頁覺得這個結局
應該不會很圓滿，但看到最後還好結局是圓滿的，幸運的是她遇到一位充滿愛心的心理治療師，
用很多的用心和耐心幫助凱文，將他層層的心結給解開，帶他走出那悲慘的痛苦痛苦。這本書的 兩大重點部份放在，一是桃莉．海頓如何幫助凱文解開它所有心結，而讓他的心靈得到自由，二 是凱文和心理治療師的內心感受。裡面男孩的名字叫凱文，他曾經被他繼父和自己的親生母親虐 待，而且親眼看見殘忍的繼父將他自己妹妹虐待致死，就因為幼小的妹妹不小心將地板尿溼。而 讓凱文十分恨她的繼父，有一陣子想要殺了他。凱文都把自己的內心關在一個小小籠子裡，也就 是躲再桌下四周用椅子圍起來。不與任何人交談，是如此的把自己的心靈封鎖起來，他覺得大家 都用異樣的眼光看他，他相信任何人，這一切的行為早就再小時候都給毀滅了。那位桃莉想辦法 要讓凱文開口說話，剛開始桃莉也認為沒那麼容易讓凱文說話，因為凱文那麼久都沒開口過半次。 可是神奇的是他居然開口了，但卻是看他要不要開口說話。我佩服的是桃莉很強的耐心和毅力，
和她時時刻刻都要接受凱文不穩定失控的情緒。桃莉內心其實沒有真的很喜歡凱文，因為她畢竟 不是聖人，面對這樣一個內心充滿怨恨到幾乎無藥可救的人，平常人根本不會想理他更不用說要 叫他花那麼多心力來幫助他，但桃麗對這整個過程中，她不只付出很多的愛心和耐心，而且她也 為了這個孩子的悲慘過去哭泣，他也不斷不配合的態度生氣，他的進步神速和最後光明的未來高 興，她的內心深深的為這個孩子的遭遇感到難過和心疼，桃莉才沒有辦法放棄他吧！這個故事最 讓我印象深刻的，也因為這個男孩的遭遇，那真的是太令人心酸了，一個十幾歲的男孩應該是正 在享受他自己的人生，但他卻在忍受身心的折磨，其實這樣的例子一定不只這一件而已，世界上 一定還有許多這樣的孩子，很少有人能幸運的得到像桃莉這樣的有愛心的人的幫助，我們能健康 快樂的生活著真是太幸運，以後我們該用這樣的愛心去幫助需要幫助的人。
自由分享一
<顏靖樺同學>看完籠中孩子，我覺得這世界上也有許多身心受到傷害的人，有可能是鄰居；有可能是住在
屋子的小孩，不管是身心受到傷害，對人的身體都有大大的影響，我覺得有時心理的傷害會比身 體的傷害還要大，就像書中的主角凱文心理的創傷會很難恢復，所以我們已經很幸福了，不需要 再追求過多的慾望。
自由分享二
<郭奕君同學>一剛開始看書名就有點好奇「籠中孩子」是在說明什麼，就利用空閒時間閱讀一下。桃莉遇 到一位從不開口說話的男孩叫做凱文，令桃莉不知道該如何和他溝通。在努力幾次之後，凱文終 於開口了，此時的他卻不跟除了桃莉以外的人說話。桃莉幫他一連串的課程，從嘴巴試著張開到 發出聲音，終於發出聲音了，桃莉也非常的高興。這讓我學習到如何去幫助身邊的身心障礙的人 ， 有像凱文這類的人，我會試著去接觸他們，當他們感覺到我們像家人般的呵護時他們便不會感到 害怕以及寂寞，我們也不要討厭他們而是要更包容他們！凱文很幸運的遇到了桃莉，幫助她走出 了童年的陰影。我們身邊是否也有像桃莉這種人，幫助許多人。如果我們做每一件事時都以逃避 放棄的心態來做，你將不會把一件事做好。從國中聽到現在的一句話「態度決定一切」，這句話 如此的重要，成績再好的人做事態度不好這樣也是等於零。然而，禮貌更是重要了，一個人做事 的態度就從這裡開始，以前國中都不太理睬這些但現在覺得這更重要多了！讀完了這一本書，感 動許多，書中的桃莉不但有愛心和耐心，更有毅力來引導凱文，縱然感到害怕也不退縮，而是積 極的幫助這孩子。 這個故事最讓我印象深刻是那男孩的遭遇，真是太心酸了。其實我很喜歡看這 類的書籍，不但可以關懷世間，也可以有這愛心與幫助，我們能健康快樂的生活真是太幸福了，
也要好好珍惜身邊所有人，不去抱怨，像凱文一樣的堅強！
自由分享三
<黃以君同學>籠中孩子的主角凱文，真的令人覺得很疼惜，從小就這樣受到繼父的重大傷害，妹妹被繼父 給殺死了，而母親也沒有對她很好，這樣的傷害，造成他心中的仇恨日漸增加，不跟別人講話有 八年，讓別人也不知道如何破下他的心防，因為他把自己藏在桌子底下，不讓人靠近他，桃莉的 陪伴，他努力試著開口，發出聲音，跟桃莉溝通，也跟其他人溝通，離開桌子底下，試著表達自 己的情緒，與那重傷的童年，心中的仇恨，一絲不苟的表現出來，令人害怕的想，這孩子的內心 到底被傷的有多深，為什麼會想要殺人，為什麼那麼多的仇恨和不安，他真的很可憐，這世界上 也有一些沒有被發現的孩子的童年也如此的慘，他們不知道要怎麼處理，過得很不舒服的日子，
我們真的要反省，自己的童年，感謝神，感謝父母，關懷小朋友，告訴他們正確的價值觀。
自由分享四
<賴盈頻同學>在這本書裡面蘊藏著無限的感動，我看到了勇敢面對挫折後的希望，那是凱文的努力，我也 看到了進全力幫助凱文的桃莉，可能在幫助他的中途也想過要放棄，但他還是如同慈悲的媽媽一 樣不斷給凱文鼓勵，而我想凱文也深刻感受到了吧，所以凱文也試著去嘗試，即使凱文發出的只 有長長的氣音，那也是他努力後的成果。當遇到困難時我也會冷靜下來找出解決問題的方法和抒 發管道，而且要是"正確的"!不要一個人悶住，家暴常常出現在新聞當中，常常看完之後一陣鼻酸，
我很慶幸有這麼好的家庭陪伴我成長，當我遇到挫折時還有一個家當我的避風港不斷的扶持我告 訴我不要放棄，其實有時候我會嫌家人囉唆但哪一天我失去他們時我一定會後悔當初沒有好好珍
惜，看完這本書之後給我很多啟示我知道我的家庭錢並不多但我的家庭卻是充滿著滿滿的愛，我 不想做出會讓我後悔的事情，所以從今以後我會好好珍惜我所擁有最寶貴的東西"我的家"。
自由分享五
<洪菱伶同學>當老師剛發下群書時，我第一眼看到的是書名《籠中孩子》，而書名讓我感到好奇，另一方 面也讓我感到書中的主角一定是個比較不喜歡與人接觸人、不愛互動、常把自己封閉在自己的角 落哩，當我看完這本群書時，也可以和社會連貫，現在的社會越來越多的真實案件，有家暴、甚 至一些會傷害人的事件都常常在發生，因此我們要更加小心，有時你無意間的一句話會影響到一 個人整天的心情，甚至是一輩子的陰影，也因為這樣所以我們要更加的去關懷這種身心受創的人 ， 因為這也不是他願意的。
自由分享六
<伍婉綺同學>今天老師給我們讀了一本書:籠中孩子!為什麼是龍中孩子呢?顧名思義是一個孩子將自己封閉 在籠子裏面過自己的生活。到底是甚麼原因導致凱文會不與人互動呢?我們一起來看他的故事吧!
凱文是一個非常可憐的孩子從小就被繼父虐待連親身媽媽都不認他這個孩子，甚至把它關到一個 不見天日的房間裡，甚至有一次凱文去玩具店幫妹妹買了一個妹妹很想要的東西，但他的繼父卻 說是凱文去偷的，這些總總居然都要一個那麼小得小孩來承受，他當然後不知所措!但他很幸運的 遇到了一位心理諮詢師桃莉，從一開死的不信任到後來的彼此聯繫中間發生了很多障礙曾經桃莉 也想放棄這個工作，但他還是熬過來了，一步一步的慢慢走出來，所以我相信只要勇敢的跨出第 一步，事情總會有解決的辦法，只要不放棄每個人都會有美麗人生。一起加油吧!
自由分享七
<吳竺琳同學>看完本書後，覺得家暴的陰影竟會影響一個人這麼大、這麼深，由於從小家裡的環境， 造就了一個不開口說話、又臭又醜、把自己用桌子四角圈住、不想與外界溝通的凱文。凱 文的遭遇，我想遭受家暴的人也不只凱文一個人，也許他們的遭遇比凱文還慘很多。我們 應該尊重生命，我們沒有權力去支配其他人，所以我想，當週遭的人遭受到家暴時，不要 懷疑，快去檢舉！請大家要重視家暴這件事，因為世上還有很多人正在受苦著。當凱文首 次離開療育中心到商店去，恐懼到尿溼褲子，哭得很淒慘，桃莉安慰他：「我們還是熬過 來了，對不對？」「的確不是很完美，可是我們真的做到了。」桃莉的努力果真沒有白費，
凱文跨出了第一步，但事實上，凱文他才是真正的最大功臣，他做到了，他沒有逃避，我 心中就想到一句話說：「逃避，是不能解決問題的」，這讓我相信，只要全心全意去做某 事，一切的困難就都克服得了。我在這一段看到了感動，看到動力，同時這也是我在書中 獲得最大的收穫。
議題討論
議題1：當你陷入恐懼的時候，會怎麼做 ? 顏靖樺同學：
躲到房間讓自己冷靜!
郭奕君同學：
人都會有遇到恐懼的時候，不要慌張，你越是害怕就無法克服。 我會先靜下心來好好思考 不要把恐懼當作是難題，把它想的越容易越找得到答案！
黃以君同學：
我會很緊張的想要逃避，暴飲暴食，聽音樂，打電話給朋友，詢問怎麼辦，也會脾氣不好,禱 告跟神明講，請神明幫忙我，不讓我在這麼恐懼，也會問家人相關的事，聽聽解決辦法。
賴盈頻同學：
我會想我愛的人而勇敢面對恐懼，告訴自己可以的，不要害怕，還是有很多我愛的人可以陪 我！！
洪菱伶同學：
當我陷入恐懼我會找人陪我或到有安全感的地方讓我安靜情緒，別慌、別忙，一定會有一個 好的處理方式讓我度過這個恐懼。
伍婉綺同學：
恐懼是人與深具來的一種情緒，不是說想逃避就可以善的遠遠的!我絕得人都會陷入恐懼的 萬丈深淵中!但總是要往前看面對璀璨的明天!因為明天的太陽上帝已經預備好了，所以當恐懼來 的時候就要準備好萬全的武器來對付他!我就會大叫，大哭或找媽媽聊天，媽媽總會安慰我，所以 我很謝謝他!
吳竺琳同學：
我會很害怕，但我不會一直害怕，我會想辦法止住這股恐懼感，例如：和父母或好友說我的 恐懼，就算他們不知怎麼安慰我，可是只要他們在我身邊我就有勇氣把這股恐懼趕跑，讓自己不 再感到恐懼。但如果我並不想讓人發現，我就會躲起來。
陳姿穎同學：
我會先自己先是著克服恐懼，因為一昧的恐懼，並不能真正解決事情，陷入恐懼時也許剛開 始，會害怕、會不知所措，如果，在這時我會先停下來冷靜一下，讓自己先不要在這恐懼當中。
當我思考差不多時，再去循著問題的原始解決，如此也才能讓自己不要一直沉淪於恐懼中。
賴億嬋同學：
當我恐懼時，我會先跟自己說冷靜下來，然後想想要怎麼讓自己不會在那麼恐懼，而讓我不 要在那麼恐懼的方法是，聽聽可以讓我放鬆心情的歌或是出去走走讓自己的心情不會在那麼恐懼，
這就是讓我不會在那麼恐懼的方法。
議題2：當你情緒失控時，你會如何控制？
顏靖樺同學：
看書或不要跟自己吵架的人面對面。
郭奕君同學：
當我情緒失控時都會講話很大聲，但是我想那樣是不好的方法，所以想想快樂的事情，不要 被別人影響，控制好自己的情緒，還是不行的話找人訴苦或到無人的地方大哭一場。
黃以君同學：
我會先一個人，等自己心情變好，比較平順了再去講，試著控制自己的情緒不要爆發，不然 很容易吵起來，不要馬上講，先聽聽對方說甚麼。
賴盈頻同學：
我會靜下心來，想想有什麼解決辦法，或者也可以找找朋友陪我散散心安慰我！！
洪菱伶同學：
當我情緒失控時我會先離開現場讓自己冷靜點，之後後看是要聽音樂或是找知音訴苦，真的 不行就自己躲起來靜一靜。
伍婉綺同學：
人都會感覺到無望恐懼氣憤和無奈!這時我會努力讓自己靜下來並想想要怎麼走下一步!應該 要讓自己轉移注意力不要一直鑽牛角尖，這樣對自己對別人都沒有益處。
吳竺琳同學：
我會躲起來，因為如果我情緒失控，我知道我不只會傷害到親朋好友，還會讓自己受到傷害 ， 等我情緒回復正常，我自然就會變回原來的樣子，不過讓我情緒失控的原因我可能永遠不會忘記 ， 因為我不可能再讓它發生。
陳姿穎同學：
我會先告訴自己一些好的想法，不讓不好的情緒控制著我，因為唯有如此，我的情緒也將能 慢慢的得到控制，我想，只有我能控制自己的情緒，因此，當我多想一些好的，將不好的先忘掉，
我的情緒便能慢慢的得到控制了。
賴億嬋同學：
先把自己躲在房間裡面，然後一直打自己的枕頭之後再想想我失控的原因，看我自己有沒有
錯，如果我有錯的話我會跟對方道歉，要是我沒有錯的話我會先讓自己聽聽歌，想想我下一步要 怎麼做可以讓自己把情緒失控給壓抑下來。
議題3：如果你內心恐懼，你會躲在什麼地方，為什麼？
顏靖樺同學：
床上，因為能用棉被蓋住身體，這樣可以讓我有安全感。
郭奕君同學：
未來的某一天內心有恐懼時，我想大家都會去自己喜歡的地方，因為那個地方可以讓你散散 心，忘掉所有恐懼。 如果是我，我會躲在房間裡聽音樂，因為跟著旋律一起開心，讓自己比較安 心。
黃以君同學：
躲在房間，因為我不知道該怎麼辦才好，我會先想，再用一些理由讓自己不要害怕，想一些 開心的事，不要一直想不好的事情。
賴盈頻同學：
我會在房間裡，因為有安全感，因為這樣就不會讓人看到我難過的樣子！！
洪菱伶同學：
如果我內心恐懼我會躲在房間裡，每當回到家裡就有莫名的安全感，家是我的避風港，躲在 房間裡可以讓我沉澱心情讓我安定。
伍婉綺同學：
當我內心恐懼的時候我會躲在明德女中的喜閱堂因為那裡有曾經幫過我的老師也有寬廣的空 間和想像中朗朗的翻書聲，這樣可以讓握自己安靜下來並想想如何面對，總會有方法解決的，要 努力讓自己開心，想想曾經幫過我的人，還有那一直一直愛我的天父。
吳竺琳同學：
我會躲在房間或廁所等密閉空間，因此只要在密閉空間我就有可能躲在那，因為依我的個性 我不可能讓任何我發現我的恐懼，除非是我信任的人，我才有能讓他發現。
陳姿穎同學：
我會躲在房間裡面，因為在房間裡面會有種，在自己的小小世界的中的感覺，害怕的時候，
有個自己認為可以安全且可以思考的地方，內心的恐懼也可以因此而平復的。我想我將在那小小 的世界中探索自己內心的恐懼，如何克服也許我都在我的小世界中找到囉。
賴億嬋同學：
躲在自己房間，因為這樣可以讓我一個人靜靜也沒有人會打擾我，順便把我自己的心整個給 靜下來，那麼這樣不但可以讓我內心恐懼消除很多還可以不會像之前那麼恐懼了。
議題4：面對自己害怕的人事物，你會如何克服 ?
顏靖樺同學：
跟父母說或老師，請他們給我意見，並找出事情解決。
郭奕君同學：
人生的旅途中總是會有害怕的人事物，當我害怕時會慢慢的去適應，然後多與他人接觸，就 像班上的同學每個人都看似姐妹一樣好。 如果你害怕與人接觸，別人也不會想親近你，那你會覺 得世界變得很可怕。
黃以君同學：
我會禱告，請神保護我，不要讓我害怕，我就會試著不裡害怕的事，就會變好，我很怕狗，
所以我會少去惹狗，不要讓他知道我會怕。
賴盈頻同學：
去廟裡拜拜，尋找安慰，想想對我好的人，愛我的人，而且相信自己可以，不要只是躲起 來！！
洪菱伶同學：
每個人都有自己會害怕得人事物，而我最害怕的就是小動物如:蟑螂、老鼠等等。我曾經試 著去接受牠們，但是我還是無法克服，除非在朋友的身旁才比較可以掩飾我不害怕，但要我自己 去面對及克服卻是我要加強的。
伍婉綺同學：
每個人都會有自己恐懼的人事物，就不要一直想那些人的恐怖，要想其實每個人的很合善!
只是用堅強遮蓋了不安，我會笑笑的看著他，試著用笑容軟化他，並主動和他合好，只要散發出 善意他一定會被感動的。
吳竺琳同學：
我會先跑走，等到我心情平復，我就會想我為何會害怕，然後想辦法讓自己在靠近他（它）
時可以不會在那麼的害怕，如果真的沒辦法讓自己更勇敢、更有辦法面對他（它）時，我會尋求 協助，當然那人一定是我信任的人。
陳姿穎同學：
我會先找出自己害怕的原，因為，如果只是害怕而不知道理由哪？！便永遠無法克服了。要 知道很多事不是害怕就可以的！其實我們要知道，不是害怕就能解決的，因此要先試著找出理由 、 試著面對，並且找出方法，之後，克服你害怕的人事物時，就能輕鬆克服了。
賴億嬋同學：
我會先想我在害怕他什麼事情，然後想辦法讓自己在靠近這件事或是人時可以不會在那麼的 害怕，如果真的沒辦法讓自己更勇敢等到有辦法面對時，在去面對這謝事情或人。
議題5：當你遇到難過時，你會如何抒發自己的情緒 ?
顏靖樺同學：
抱頭痛哭。
郭奕君同學：
人生中會有許多的酸甜苦辣或者是難過和快樂。 難過時聽聽音樂或看些美麗的圖片，讓自
己愉快點。如果想把心中難過的話告訴朋友也可以，我想他們願意聽你說心中的難過。有時候想 想孤兒院的小孩每天比我們還愉快，那我們也要往好的方面發展。
黃以君同學：
我會聽音樂，讓自己開心，看一些喜歡的影片，讓自己不要心情不好，吃一些好吃的食物 ，
讓自己不要不舒服。
賴盈頻同學：
我會大哭，同時告訴自己要趕快好起來，想想還有很多愛我的人，想想很多快樂的事情，
這世上不是只有那些對我不好的人，要說服自己還是有希望的！！
洪菱伶同學：
以前的我難過或有事都往心裡丟，自從進入高一遇見班上的實習老師後他就像我的開心果，
在我孤單、寂寞、無助時，是他陪我意起度過，而我和朋友也越來越熟悉不管是難過或開心都有 人可以陪我一起，真的很謝謝他們的陪伴。
伍婉綺同學：
人不是每天都快樂的，所以要懂得讓自己開心點，情緒是需要控制的，當我難過時我會面
著牆大叫!並找點開心的事情做!名人說:人如果只懂讀書不懂與人相處這樣只有50分得人生.不是 每個人都有100分的人生，只有自己認真過認真想，所以，要如何控制自己的情緒，這是我們要 學習的。
吳竺琳同學：
我會先躲在房間裡，然後躲在房間裡大哭一場或者一直打自己的枕頭、被子出氣，等到我
已經抒發完後，我會想想讓自己難過的事是麼事情，先讓自己認真、完整的想一遍，看我自己有 沒有錯。
陳姿穎同學：
我會好好的大哭一場吧！來抒發自己的情緒，因為哭的眼淚多少會將我的悲傷帶走，抹掉
眼淚，難過將隨淚而去，只要將眼中、臉上的眼淚差擦乾，就會好很多的！有時，或許也打抱枕
出出氣來抒發吧！但是，我認為，難過也不能太久，適當的抒發固然是好的，但是，你難過的事 如果不嚴重，那就哭一哭笑一笑就好，不能讓他一直跟著你呢！
賴億嬋同學：
我會躲在房間裡大哭一場，等到哭到已經哭不出來時然後把自己難過的事情先完整的想一
遍，在想下一步可以讓自己不要在那麼難過，之後再漸漸的把這件事情給慢慢的忘記掉它，這就 是我抒發自己情緒的方法。
延伸閱讀
吳竺琳同學：
一 堂 叫 原 諒 的 課
故事主角曾鈞迪暑假時回鄉下的家，因為一張照片讓他喚起以前的記憶，照片上 的每一個人都是他的朋友，但照片上有一個他不認識女孩是誰呢？曾鈞迪慢慢想 起以前的事情，原來，照片上的女孩是曾鈞迪小學時的同學，父母一個是小學老 師一個是國中老師，名叫孟臻。有一天，鈞迪和孟臻、朋友上課時講話聊天，結 果被訓導主任抓到，主任罰他們放學時要打掃校園，但他們不但沒留下來打掃，
反而還跑去河邊玩，孟臻看到一隻紅蜻蜓她想抓，但因為昨天下雨因此溪水較多、
較急，結果孟臻腳一滑，整個人失足掉入水中，鈞迪為了救孟臻也跳進河裡，最後兩人都被找到 了，孟臻死了，鈞迪非常得後悔，他不相信孟臻死了，但因為大人的阻止和他發燒因而失憶，因 此，他忘了孟臻。－鈞迪想起來了！鈞迪回到都市的家之後，就一直悶悶不樂，開學了，因為班 上的一位女同學－許心恬，太像孟臻，因而他一直躲著她，也護著她，不過也經由這位女孩的勸 導，而讓鈞迪恢復原了原本的自信與活力。我會推薦這本書，是因為鈞迪像凱文一樣封閉了自己 的心，但因為勸導讓他們封閉的心，因而打開。
主持人總結
<顏靖樺同學>很快的這次的讀書會到一個段落了，分享的過程中大家講的都很好，也很有秩序，別人發 言時也很專注的看發言人，謝謝大家遵守規則、認真發言，你們真的很棒，謝謝你們。
各組總結
<伍婉綺同學>今天的讀書會是在討論凱文遇到了很多不愉快的故事，但他也沒有因此放棄，我相信，世 界上還是有需要幫助的孩子，所以，我們要多多關心身邊的人，發揮我們愛心，去關懷他們。讓 他們走出心中的難題，但不是每個問題都有答案，所以我們不要放棄任何的希望，一步一步的解 開他們心中的恐懼與困難，人都會遇到困難，但也不能因此而放棄要試著去解決身邊的困難不能 一直被困難纏著我們，讓我們當別人的小天使，而不是傷害人的惡魔。讓我們勇敢度過人生中各 種難題，勇敢面對未來前進吧!
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延伸閱讀
