體育教學中的品德教育策略
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選擇您要報名的徵選類型與組別，點選【儲存】。 ※徵選類型與組別 一教學活動設計類：各級學校（含幼兒園）人員教職員 二故事類： 甲組：大學校院（不含五專一~三年級）學生、各級學校（含幼兒園）教職員 乙組：高級中等學校及五專一~三年級學生 丙組：國民中學學生 丁組：國民小學學生 三漫畫類： 甲組：大學校院學生（不含五專一~三年級）、各級學校（含幼兒園）教職員
109年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫 一、 目的：教育部（以下簡稱本部）為鼓勵品德教育推動具特色之學校，藉 以激勵學校親師生全面參與品德校園文化之塑造，並透過分享各校之推 動經驗，以形塑優質之校園品德文化，特訂定本工作計畫。 二、 表揚對象： （一）108學年度積極推動品德教育且具特色之公私立各級學校。
6 教學目標 教學活動流程 文字 教學 時間 評量 方式 教學注意事項 教學 資源 學生能瞭解 每個人都很 特別，不能 隨意對他人 貼標籤，這 是很不尊重 人的做法。 學生能透過 參與劇場演 出，感受當 自己被同學 貼貼紙時的 心情，也察 覺自己抱持 著什麼心態 來給同學貼 貼紙 第一節 《你很特別》 一、引起動機：《你很特別》繪本賞析
