110 學年度 武崙國中 七年級綜合活動領域（補考題庫）
班級：__________ 姓名：__________
( )1. 「在小隊裡，小隊員彼此各盡所能，藉由分工與合作來完成各項任務，每個人 都努力呈現小隊默契與團隊精神。」請選出有符合以上敘述的小隊互動方式？
(Ａ)嚴厲指責炊事課程忘了調味料夥伴 (Ｂ)分配小隊職務，重視隊員的專長或興趣 (Ｃ)隊名意義和由來，放在小隊歌裡不恰當 (Ｄ)發想小隊呼小隊歌，只是為了炒熱氣氛
( )2. 當某個小隊成員的想法和你差很多時，下列哪一項處理方式較適合？
(Ａ)當眾批評他的想法有問題
(Ｂ)委婉請他多說明自己的想法和理由 (Ｃ)私底下和其他同學講他的壞話 (Ｄ)從此之後就不再理會他。
( )3. 下列何者不是選出小隊長的主要目的？
(Ａ)分工合作 (Ｂ)找出聰明的人 (Ｃ)訓練領導能力 (Ｄ)帶領大家做決定。
( )4. 下列哪一項不是小隊分工的目的？
(Ａ)增進團隊合作能力 (Ｂ)把好朋友湊成一組
(Ｃ)相互學習 (Ｄ)讓每個人都能發揮自己的興趣與專長。
( )5. 下列哪一項可以代表小隊精神的展現？
(Ａ)小隊徽 (Ｂ)小隊呼 (Ｃ)小隊旗 (Ｄ)以上皆是 ( )6. 小隊想順利完成團隊目標，必須具備哪些特質？
(Ａ)所有隊員同心協力 (Ｂ)良好的溝通協調 (Ｃ)謹記小隊共識 (Ｄ)以上皆是
( )7. 有關小隊特色展現的籌畫工作，下列哪項錯誤？
(Ａ)不管我參不參與都有結果，所以與個人無關 (Ｂ)小隊分工，合作完成工作內容
(Ｃ)依個人專長、能力、認養工作 (Ｄ)一分耕耘，一分收穫。
( )8. 展現小隊特色時，要特別注意下列哪一項？
(Ａ)交差了事 (Ｂ)互相尊重、彼此欣賞 (Ｃ)廢寢忘食的準備 (Ｄ)一個人獨立完成。
( )9. 甲：右手食指、中指、無名指伸直併攏，大拇指按住小拇指屈於掌中，舉起敬 禮 乙：伸出左手，和對方相握，兩眼注視對方，面帶笑容。依據前述，「甲、
乙」分別代表何種童軍禮節？
(Ａ)甲-三指禮；乙-注目禮 (Ｂ)甲-三指禮；乙-左握禮 (Ｃ)甲-左握禮；乙-三指禮 (Ｄ)甲-左握禮；乙-注視禮。
( )10. 在課堂中若有小隊討論時間，下列哪一種行為較不適合？
(Ａ)好好跟朋友聊天，連絡感情 (Ｂ)認真參與討論
(Ｃ)發表自己的看法 (Ｄ)在規定時間內完成老師指定的任務。
( )11. 國際童軍共用手勢—三指禮中的「三指」代表下列何者意涵？
(Ａ)諾言 (Ｂ)銘言 (Ｃ)誓言 (Ｄ)規律。
( )12. 對於同學給我們小隊的建議及回饋，應當用哪一種心態來看待？
(Ａ)感恩的心，虛心接受 (Ｂ)優點予以接受，缺點嗤之以鼻 (Ｃ)查看是誰寫的，下課找他理論 (Ｄ)以上皆是
( )13. 在童軍課時，四位同學對於如何呈現小隊表演各有不同的看法，哪一位同學的
想法需要調整才更能符合小隊合作的精神？
(Ａ)承芸：我覺得我們的歌曲可以搭配動作，這樣表演會更活潑
(Ｂ)欣妤：我覺得我們可以把小隊徽別在每個人的身上，這樣感覺更有氣勢 (Ｃ)鈺鑫：我覺得等一下小隊長上臺就好，他較厲害，其他人就在旁邊當佈景 (Ｄ)宇婕：我覺得我們要多練習幾次，上台的時候才能整齊的呈現我們的表演
( )14. 有人說團隊合作最重要的是：「大家要有小隊精神」。請問：「小隊精神」指的
是下列哪一項？
(Ａ)對小隊的表現有榮譽感 (B)各自表現，個展專長
(C)群策群力是為達個人目標 (D)首重小隊得勝，不必理會其他事。
( )15. 此手號操代表何種意思？
(Ａ)立正 (B)集合 (C)注意 (D)敬禮
( )16. 童軍課準備欣賞小隊表演時，需要使用「馬蹄形」的隊形，老師請班長整隊，
身為班長的阿勳，可以選擇下列哪一個手號操？
(A) (B) (C) (D)
( )17. 鐘響後，準備到戶外上課時，全班需要分成四個小隊並保持且縱排移動到活動
中心，請問可選擇下列哪一個手號操？
(A) (B) (C) (D)
( )18. 身為小隊長的嘉芊想透過手號操取代口令來完成今天的小隊集會，依序為立正
→稍息→馬蹄形→圓形，請問下列何者動作順序正確？
(A)乙甲丙丁 (B)丙乙丁甲 (C)丁丙乙甲 (D)甲乙丙丁
( )19. 請問世界童軍運動的創始人是誰？
(Ａ)奧莉芙．貝登堡 (Ｂ)羅伯特．貝登堡 (Ｃ)嚴家麟 (Ｄ)陳政暉。
( )20. 下列哪一項不能算是幫助綜合活動課程學習的團體規範？
(Ａ)積極參與活動 (Ｂ)把時間拿來背誦英語單字 (Ｃ)要傾聽別人所說的話 (Ｄ)按時繳交作業。
( )21. 下列建議，何者有助於提升時間的使用效率？
(A)為了準備考試，熬夜到兩、三點再睡
(B)午休時間閉目養神，為下午的學習儲備體力 (C)為了趕著上學，早餐可以省略不要吃
(D)晚上七點到十點打電動，等到睡前再寫功課
( )22. 下列哪一項是較適合學生的儲蓄方式？
(A)存錢筒 (B)定期存款 (C)存簿儲金 (D)以上皆是
( )23. 對於「理性消費」的說明下列何者有誤？
(A)買東西前要多思考 (B)有新商品出爐就應該要買
(C)衡量自己有多少錢再買 (D)買東西時先釐清是自己「需要」或「想要」
( )24. 下列哪一位同學的金錢價值觀相對於其他人來說較正確？
(A)宜軒：錢可以買到物質享受，卻買不到心靈上的需求 (B)芯屏：我覺得金錢是萬能的
(C)大榮：一個人賺的錢越多，就表示越成功 (D)小敏：有錢才會有權力
( )25. 對於「想要」的東西，我們可以採取什麼樣的態度處理？
(A)計畫性存錢購買 (B)請家人提供金援
(C)既非必要性支出，一律禁止 (D)想要就買，不必苛刻自己
( )26. 下列哪位同學的表現，顯得十分缺乏理財觀念？
(A)育文：把過年收到的紅包存進郵局
(B)達夫：即使最新院線片預告十分精采，仍堅持影片下檔後再向同學借DVD 回家看
(C)阿光：以數位相機拍下出遊的照片後，挑選數張經典照片沖洗出來，其餘的 在電腦上觀看
(D)芯屏：逛街時看見名牌手錶最新款，即使錢不夠，還是吵著要父母買
( )27. 我們應該依事情的什麼特性來進行時間的安排？
(A)事情的輕重緩急 (B)事情的難易度 (C)事情的有趣程度 (D)以上皆非
( )28. 下列何者是善用時間的好方法？
(A)決定什麼事最重要 (B)依據最重要的事，設定目標與優先順序 (C)採用最有效率的方式完成最重要的事 (D)以上皆是
( )29. 下列處理零用錢的方法，何者不適合？
(A)存進郵局 (B)利用信封袋來區分項目
(C)拿到多少就全部花掉 (D)為自己需要購買的物品儲蓄
( )30. 請問以下哪位同學運用時間的方法最為有效？
(A)小明活在當下，每天將玩樂擺在第一順位
(B)小華會先將一學期的重要行程寫在行事曆上，再安排其他空白時間的活動 (C)小新一直被時間追著跑，每天都在完成昨天未完成的事項
(D)小文總是擔心事情沒做完，所以把自己的時間安排得非常緊湊，讓自己一天 只睡三小時
( )31. 下列何者較符合健康的飲食？
(A)佳佳：為了變瘦，少吃一餐沒關係 (B)如雙：每天吃早餐，才有元氣工作 (C)羅密歐：只吃肉減肥 (D)允浩：飯後吃洋芋片，心情愉快
( )32. 比起喝市售飲料，自製飲料的優點為下列何者？
(A)顏色更鮮艷 (B)含糖量較低 (C)香味較佳 (D)飲用更方便
( )33. 下列何者不屬於加工食品？
(A)泡菜 (B)餅乾 (C)鮮乳 (D)臘肉
( )34. 自製飲料少糖又沒有人工添加物，既健康又營養。下列何者不是自製飲料的良
好選項？
(A)薰衣草紅茶 (B)現打番茄汁 (C)檸檬可樂 (D)蜂蜜檸檬水
( )35. 花輪放學後還要去補數學，所以晚餐必須外食，請問如果他要符合外食的健康
原則，聰明的他應該選擇…
(A)速食店的雞塊餐（有炸雞塊、薯條、可樂）
(B)便利商店的御飯糰及無糖綠茶
(C)雞肉絲便當（有雞肉絲、青菜、白飯）
(D)路邊攤的蔥抓餅加蛋及微甜梅子綠茶
( )36. 請問以下何項敘述較符合健康飲食原則？
(A)小強為了減肥，每天只吃早餐和午餐
(B)小華很喜歡運動，運動完總是將可樂當水喝 (C)小菁三餐定時定量，遵循六大食物飲食標準 (D)小祐每天打工到晚上九點才下班後才吃晚餐
( )37. 市面上供應的食物，大多為下列何者？
(A)重口味、高糖、高鹽 (B)烹調方便且快速的食物 (C)空熱量食物，例如：洋芋片 (D)以上皆是
( )38. 請問選購以下哪一杯飲料，較符合健康飲食的概念？
(A)半糖布丁奶茶 (B)蜂蜜檸檬汁 (C)全糖木瓜牛奶 (D)冬瓜鮮奶加珍珠
( )39. 「早餐隨便吃即可，午餐時再多吃點補回來」，請問以上敘述是否正確？
(A)對，才能補足早上的營養 (B)錯，三餐都要均衡飲食 (C)對，反正早餐不重要 (D)錯，應該是早餐要多吃一點
( )40. 請問下列何者為「優質蛋白質」？
(A)雞胸肉 (B)水煮蛋 (C)豆漿 (D)以上皆是
( )41. 國小到國中是一個必經的成長歷程，面對種種不適應，應該如何克服？
(A)以正向積極的態度面對 (B)想辦法逃課 (C)安排轉校 (D)消極因應，過一天是一天
( )42. 下列選項中，哪一項非國中小的差異？
(A)學習科目增多 (B)上課時間增長 (C)學習內容加深加廣 (D)考試科目減少
( )43. 下列敘述若是性騷擾請選A 、若不是性騷擾請選B：小新常會開玩笑地脫下
褲子，露出屁股給同學看。
( )44. 小安上了國中後開始感到在學習方面跟不上進度，功課也無法準時繳交，請問
上述情況屬於哪一種適應問題？
(A)學業準備 (B)心情調適 (C)同儕互動 (D)師生關係
( )45. 下列何種不屬於時間管理的適應問題？
(A)上學常遲到 (B)每天功課都要寫到半夜
(C)課業壓力越來越大 (D)放學回家先玩遊戲再寫功課
( )46. 學業成績優良或具特殊身分（如低收入戶或原住民），想申請獎助學金，可向
哪一個處室的組別申請？
(A)教務處註冊組 (B)教務處教學組 (C)學務處衛生組 (D)學務處健康中心
( )47. 班上有同學被恐嚇勒索，可以向哪一個處室的組別求助？
(A)學務處活動組 (B)學務處生教組 (C)學務處衛生組 (D)學務處體育組
( )48. 請問電燈、電扇、課桌椅壞了待修理，可以向哪一個處室的組別登記申請？
(A)教務處設備組 (B)總務處文書組 (C)總務處出納組 (D)總務處事務組
( )49. 小花身體不舒服請假一週，如果她之後要補辦請假，要到何處室組別辦理呢？
(A)教務處註冊組 (B)學務處活動組 (C)學務處生教組 (D)輔導處生涯組
( )50. 下列校園資源，那些是教務處所提供的資源協助？(甲)教科書發放及更換；
(乙)班週會與社團安排；(丙)打掃用具更換；(丁)抽查學生作業；(戊)免試入學 申請；(己)安排實施各類心理測驗；(庚)學校電腦設備的使用與管理；(辛)學生 請假、缺曠課登錄。
(A)甲乙丁戊 (B)乙丁戊己 (C)乙丙庚辛 (D)甲丁戊庚
( )51. 我們可以透過哪些活動來了解自己？
(A)多參與活動 (B)請身邊的親友將他們對我們的看法告訴我們 (C)多觀察注意自己的言行舉止 (D)以上皆是
( )52. 下列哪位同學對「自我概念」的詮釋比較正確？
(A)小山：自我包含「外在自我」和「內在自我」
(B)小玲：「外在自我」比「內在自我」更重要
(C)小恩：以「外在自我」界定自己就足夠，不需要了解「內在自我」
(D)小瑜：深入了解與探索「外在自我」，才能真正了解自我
( )53. 學校老師經常鼓勵我們去嘗試新事物或新活動，發掘自己的興趣和潛能，目的是
要開發周哈里窗的哪個區塊？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)未知我 (D)隱藏我
( )54. 下列何者是生涯手冊最主要的功用？
(A)炫耀自己的豐功偉業 (B)認識自己、探索未來，作為未來升學進路參考 (C)記錄自己每個階段的心情 (D)可以和好朋友交換祕密
( )55. 請問周哈里窗的四個方格裡，「別人不知道，自己卻知道」的區塊稱為？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)隱藏我 (D)未知我
( )56. 以下有關「周哈里窗」（Johari Window）的敘述何者不正確？
(A)「周哈里窗」的概念是由心理學家Joseph Luft & Harry Ingham 所提出的 (B)一個人的內在可以分成公開我、盲目我、隱藏我及未知我四個部分 (C)每個人的「周哈里窗」四個部分都一樣大
(D)了解「周哈里窗」的概念能幫助我們認識自
( )57. 關於「周哈里窗」，下列哪一個錯誤？
(A)縮小隱藏我和盲目我，擴大公開我可以幫助自我與他人形成更好的互動 (B)窺探他人的隱私並讓眾所皆知是一種幫助他人擴大公開我的良好行為 (C)經由他人回饋和個人內省，盲目我會變小、公開我會變大
(D)經自我揭露，隱藏我會變小、公開我會變大
( )58. 很多人都說我是小氣的人，但我不覺得我小氣。這是屬於我的哪個部份？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)隱藏我 (D)未知我
( )59. 上課時侯遇到老師沒有來的時侯，該至下列何者處室反應？
(A)輔導處輔導組 (B)學務處訓育組 (C)總務處出納組 (D)教務處教
( )60. 2020武漢肺炎影響全球，教育部為了維護校園進行相關規範，其中一項是每日
應進行漂白水清潔教室，試問班級漂白水使用完畢應該前往何處室領取補充？
(A)生教組 (B)健康中心 (C)衛生組 (D)教學組
答案
1 B 6 D 11 A 16 A
2 B 7 A 12 A 17 C
3 B 8 B 13 C 18 D
4 B 9 B 14 A 19 B
5 D 10 A 15 C 20 B
21 B 26 D 31 B 36 C
22 D 27 A 32 B 37 D
23 B 28 D 33 C 38 B
24 A 29 C 34 C 39 B
25 A 30 B 35 C 40 D
41 A 46 A 51 D 56 C
42 D 47 B 52 A 57 B
43 B 48 D 53 C 58 B
44 A 49 C 54 B 59 D
45 C 50 D 55 C 60 C
