دللمجا : رشاعلا
1444 ه
-
2023
م
( 10 ) (
1 )
ىدامج ناثلا
1444 ه - رياني 2023 م
ماعلا فرشلما
دلاخ كللما ةعماج سيئر لياعم ف .د.أ ا يملسلا عينم الله ءاجر نب لح
ماعلا فرشلما بئان
يملعلا ثحبلاو ايلعلا تاساردلل ةعمالجا ليكو .أ
نيرقلا عودمج دماح .د
لما فرش ىلع
تايعملجاو تلالمجا ةدحو ةيملعلا
.د ناسح وبأ ميحس دممح
ريرحتلا ةئيه سيئر
.أ .د يزعلا دبع ز
يرجالها دممح ديعس نب
دحولما يرايعلما مقرلا
(ISSN) 6654-1658
عاديلإا مقر
1435/1996
ريرحتلا ةئيه سيئر
.د.أ
يزعلا دبع ز
يرجالها دممح ديعس نب
ةيوبترلا ةرادلإا ذاتسأ
- ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما
ريرحتلا ةئيه
مدرك لآ ديعس نب حرفم .د.أ
ةرادلإا ذاتسأ
ةيوبترلا - ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما
لس دحمأ .د.أ مي
ةدوع نا
يوبترلا ثحبلاو يموقتلا ذاتسأ
- ةيشمالها ةيندرلأا ةكلملما
.د.أ
الله دبع بوتلا دممح فيس نب
سيردت قرطو جهانلما ذاتسأ
مولعلا - نامع
يدحملأا لحاص فيس ةشئاع .د.أ
ذاتسأ
ةيبترلا لوصأ -
ةيبرعلا ةكلملما ةيدوعسلا
راشب .د.أ الله دبع
ميلسلا حلصم
ذاتسأ
لوصأ ةيبترلا - ةيشمالها ةيندرلأا ةكلملما
حرف دممح ننادع .د.أ
ذاتسأ يداشرلاا سفنلا ملع -
نيرحبلا
ييرهلما دممح دحمأ هشوع .د.أ
ةصالخا ةيبترلا ذاتسأ -
تاراملاا
ريدم
ريرحتلا
.أ
دبع قداص دحمأ .د
ديلمجا
ميلعتلا تاينقت ذاتسأ -
ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما
ةيراشتسلاا ةئيلها
نلاحك لآ ديعس تبثا .د.أ دلاخ كللما ةعماج .د.أ
سلمحا دبع ن
نياطحقلا ضياع
تيوكلا ةعماج
ليقع ناولع رمع .د.أ
ةيملاسلاا دوعس نب دممح ماملاا ةعماج مامتلا يلع اللهدبع .د.أ
ةيملاسلإا ةعمالجا
بيطلخا تاحش دممح .د.أ كللما ةعماج يزعلا دبع
ز دويزلا لياص دممح .د.أ
ةيندرلأا ةعمالجا
سيخم ةيطع دممح .د.أ سشم ينع ةعماج نابرج يعرم دممح .د.أ
دلاخ كللما ةعماج
ليولسلا دوعس نب رفسم .د.أ دوعس كللما ةعماج نياطحقلا ينسح يدانه .د.أ
كوبت ةعماج
هلماوس دممح فسوي .د.أ
كوميرلا ةعماج
:ةللمجبا فيرعتلا لىإ فدته ةلمج يهو ؛"ةيوبترلا مولعلل دلاخ كللما ةعماج ةلمج" :مسبا ةمكمح ةيملع ةلمج دلاخ كللما ةعماج ردصت
ةيملعلا مهثابحأ رشنل اهجراخ وأ ةكلملما لخاد نم ينثحابلاو سيردتلا ةئيه ءاضعلأ ةصرفلا ةحتاإ ىدحبإ ةبوتكلما ةليصلأا
ةيملعلا ةيجهنلماو يملعلا ثحبلا قلاخبأ اهيف مازتللاا تمو ،اهرشن قبسي لم تيلا ةيوبترلا مولعلا في ةيزيلنجلإا وأ ةيبرعلا ينتغللا لمات .اهيلع فراع
اقلحو تاودنلاو تارتمؤلمبا ةصالخا ريراقتلاو ةيملعلا ثوحبلا :اهنم باوبأ ةدع ةللمجا لمشتو اًمًومع ةيبترلا في شاقنلا ت
.بتكلا تاصخلمو ،اهرشنب ةيصوتلا تمو ،هتزاجإو اهتشقانم تتم تيلا ةزيمتلما ةيعمالجا لئاسرلا تاصخلمو :ةللمجا ةيؤر
في ةديارلا ن
مولعلا في ةمَّكلمحا ةيملعلا ثوحبلا رش يعسلاو ةيوبترلا
ةيلماعلا رشنلا دعاوق نمض فينصتلل .
لمجا ةلاسر :ةل
ن فو ةيوبترلا مولعلا في ةمَّكلمحا ةيملعلا ثوحبلا رش ق
.ةيلماع ةينهم يرياعم
:ةللمجا فادهأ
:نأ لىإ ةللمجا فدته
.1
.اًيًلماعو اًيًميلقإو ايًلمح ٍلاع يرثتأ لماعمو زيمتم فينصتو ةديار تاذ حبصت
.2
.ةيوبترلا مولعلا في ينثحابلل اًيملع اًعجرم نوكت
.3
في اًيلماعو اًيًميلقإو ايًلمح ينثحابلا ةجاح بيلت ن
.ةيوبترلا مولعلا في ثوحبلا رش
.4
رشن في مهست ةلاصلأا تاذ ةيوبترلا ثوحبلا
دعاست تيلا همدقتو عمتلمجا ريوطت في
.
: ةللمجا ف رشنلبا ةصالخا تاءارجلإاو ،قوقلحاو ،تاميلعتلاو ،دعاوقلاو ،طورشلا :ةللمجا ف رشنلبا ةصالخا دعاوقلاو طورشلا : الًوأ
.1
نم وللخا عم ،يملعلا قيثوتلاو جهنلماو بولسلأاو ةركفلا في ةدولجا ةيوحنلاو ةيوغللا ءاطخلأا
.
.2
اًيلماع وأ اًيبرع وأ اًيلمح هتاقيبطت ريوطتو يوبترلا ركفلا ةيمنت في ثحبلا مهسي نأ .
.3
ةيوبترلا مولعلا تلاامج دحأ نمض ثحبلا عقي نأ .
.4
في رشنلبا ةصالخا دعاوقلاو طورشلباو ،ةيركفلا ةيكللما قوقحو ،يملعلا ثحبلا قلاخبأ هثبح في ثحابلا مزتلي نأ .ةللمجا
.5
نع فشكت ةراشإ يبأ وأ ،ًةحارص ثحبلا تنم يـف ينثحابلا وأ ثحابلا مسا ةباتك متت لا نكيمو ،مهتيوه وأ هتيوه
.كلذ نم ًلادب ينثحابلا وأ ثحابلا ةملك مادختسا
.6
برعت لاو ،طقف ينثحابلا رظن ةهجو نع برعت ةروشنلما ثوحبلا يـف ةدراولا ءارلآا يأر نع ةرورضلبا
.ةللمجا
:لياتلا قفو ثحبلا مظني
أ.
:ةيقيبطتلا ثوحبلا ىدمو ،ثحبلا ةعيبط ضرعب أدبت ةمدقم نوثحابلا وأ ثحابلا دروي ةجالحا
ًةنمضتم ،هتايرغتمو ،هتاغوسمو ،هيلإ
جمدم ٍلكشب ةقباسلا تاساردلا صيصتخ نود
ثم ،ثحبلا ةلكشم ضارعتسا كلذ يليو .اله يعرف ناونع ،هفادهأ ديدتح
دروت فادهلأا دعبو عمتمج :ىلع ًةلمتشم ؛ثحبلا ةيجهنم ضرعت ثم .هضورف وأ ثحبلا ةلئسأ
،هتاودأو ،هتنيعو ،ثحبلا
ضرعت ثم .هتناايب ليلتح ةيفيك ًةنمضتم ،هتاءارجإو ،اهيرسفتو اهتشقانمو ثحبلا جئاتن
.اهنع ةقثبنلما تايصوتلاو
ب . :ةيرظنلا ثوحبلا
اهشقاني تيلا ةيزكرلما ةركفلل اهيف دهيم ًةمدقم نوثحابلا وأ ثحابلا دروي ،هتيهمأو ،ثحبلا تايبدأ :اهيف اًنيبم ،ثحبلا
ثم .هلامج لىإ ةيملعلا هتفاضإو ضرعي
ةجرد ىلع ماسقأ لىإ ثحبلا مَّسَقُـي ثم نمو ،هثبح ةيجهنم طباترلا نم
،اهنيب اميف
لك يـف ضرعي ثيبح اًءزج نِّ وكت ةددمح ةركف اهنم
ةيزكرلما ةركفلا نم ًةنمضتم ةلماش ةصلابخ ثحبلا متيخ ثم .ثحبلل
مهأ اهيلإ صلخ تيلا جئاتنلا .ثحبلا
ج . ثوحبلا نم ينعونلا لاك ف :
ةمئاق عضوت قيثوتلا بولسأ عابتبا ثحبلا ةيانه يـف عجارلما
.ةللمجا يـف دمتعلما
.1
قيثوتلا نوكي نأ ةيكيرملأا سفنلا ملع ةيعجم ماظن قفو عجارلما ةمئاقو ثحبلا تنم في
(
)APA
يرخلأا رادصلإا
.
.2
ةنمور وأ ةجمترب ثحابلا مزتلي
1 ( Romanization /Transliteration )
ةيبرعلا تيارودلا يـف ةروشنلما تلااقلما قيثوت
يـف اهيلع ءاقبلإا عم( ةيبرعلا عجارلما ةمئاق يـف ةدراولا :لياتلا ماظنلل اًقفو ،)ةيبرعلا عجارلما ةمئاق
ناونعو ،ينفلؤلما ءاسمأ وأ ،مسا لمشت تيلا( عجارلما ةمئاق يـف ةدراولا ةيبرعلا ةغللبا ةروشنلما ةلاقلما تناايب تناك اذإ - امك بتكتف ،ابه ةروشنلما ةيرودلا لصأ يـف ةيزيلنجلإا ةغللبا ةدوجوم )ةيرودلا تناايبو ،ةلاقلما عم ،عجارلما ةمئاق يـف يه
ةملك ةفاضإ
In Arabic(
.ةيرودلا ناونع دعب ينسوق ينب )
متيف ،ابه ةروشنلما ةيرودلا لصأ يـف ةيزيلنجلإا ةغللبا ةدوجوم ةيبرعلا ةغللبا ةروشنلما ةلاقلما تناايب نكت لم اذإ - مسا ةنمور
،
،ةلاقلما لصأ يـف ةيزيلنجلإا ةغللبا ًارفاوتم ناك اذإ ةلاقلما ناونعب عبتي ثم ،ينسوق ينب رشنلا ةنسب ةعوبتم ،ينفلؤلما ءاسمأ وأ ناك اذإ ةيزيلنجلإا ةغللبا ةلاقلما ابه ترشن تيلا ةيرودلا مسبا عبتي ثم ،ةيزيلنجلإا ةغللا لىإ هتجمرت متتف ًارفاوتم نكي لم اذإو ًباوتكم فاضت ثم .ةيزيلنجلإا ةغللا لىإ هتجمرت متيف ابه ًباوتكم نكي لم اذإو ،ابه ةملك
( In Arabic )
دعب ينسوق ينب
.ةيرودلا ناونع قيثوتلا بولسلأ ًاقفو ،لولأا فلؤملل يرخلأا مسلاا بسح اًيئاجه ةبترم ،ًةرشابم تنلما دعب ةيبرعلا عجارلمبا ةمئاق عضوت - .ةللمجا يـف دمتعلما ق يلي - يئاجلها اهبيترت قفو ،اهتنمور وأ ،اهتجمرت تم تيلا ةيبرعلا عجارلما ًةنمضتم ،ةيزيلنجلإا عجارلما ةمئاق ،ةيبرعلا عجارلما ةمئا
.ةللمجا يـف دمتعلما قيثوتلا بولسلأ ًاقفو ،لولأا فلؤملل يرخلأا مسلاا بسح )ةيزيلنجلإا ةغللبا(
تناايب ةنمور ىلع لاثم يلي اميفو :ةيبرعلا عجارلما
( .ناميلس ،برلجا متهايسنجو ينسردلما تابرخ فلاتخبا اهفلاتخا ىدمو ايفارغلجا سيردت قرط يموقت .)م1991
.ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملمبا ةطسوتلما ةلحرلما يـف متهاصصتخو ،ةيوبترلا مولعلا ــ دوعس كللما ةعماج ةلمج
(3
،)1
143
–
.170 Al-Jabr, S. (1991). The evaluation of geography instruction and the variety of its teaching
concerning the experience, nationality, and the field of study at intermediate schools in the Kingdom of Saudi Arabia. (In Arabic) Journal of King Saud University-Education sciences, 3(1), 143-170.
:ةللمجا ف رشنلا تاميلعت :ااينثا :يلي الم اًعبت ثحبلا قيسنت مزلي
( 1
(
ةنمورلبا دصقي(
قوطنم ليوتح :يأ ،اتهءارق نم ةيزيلنجلإا ةغللا ءارق نِّ كتم ،ةينيتلً فورح لىإ ةينيتلالا يرغ فورحلل تيوصلا لقنلا :
)ةيزيلنجلإبا قطنت فورح لىإ ةيبرعلا فورلحا .
( رشنلل مَّدقلما ثحبلا زواجتي لا ( نع ديزي لا ابمو ،ةحفص ينثلاث )
ةملك فلاآ ةيناثم ) .
.2
ةغللبا اهمدحأ :ينصخلم ثحبلا نمضتي نأ ( نع امهنم يأ ديزي لاأ طرشب ،ةيزيلنجلإا ةغللبا رخلآاو ،ةيبرعلا
)250
روامح نع برعت تاملك سخم نع ديزت لا ةيحاتفم تاملكب اًعوبتم ،ةلقتسم ةحفص في امهنم ٌلك بتكي نأو ،ةملك .ثحبلا
.3
( ةحفصلا شماوه عيجم داعبأ نوكت ( نيملأا شمالها ادع ام ،مس )2.5
ينب ةفاسلماو ،مس )3.5
تارقفلاو رطسلأا
درفم"
"
.
.4
ةيبرعلا ةغللبا ةباتكلل تنلما في مدختسلما طلخا (Traditional Arabic)
( مجبح ةغللبا ةباتكللو ،)14
ةيزيلنجلإا
(Times New Roman) ( مجبح
دلوب ينتغللا في ةيسيئرلا نيوانعلا نوكتو ،)12
( (Bold
.
.5
لاكشلأاو لوادلجا في مدختسلما طلخا عون نوكي ةيبرعلا ةغللبا
(Traditional Arabic)
( مجبح ةغللباو ،)12
ةيزيلنجلإا (Times New Roman)
مجبح ( دلوب ينتغللا في ةيسيئرلا نيوانعلا نوكتو ،)10
( (Bold
.
.6
ةـــــــيـــبرــــعــــلا ماـــــــقرلأا مادـــــــخــــتـــــــــــــــــسبا ةـــــــيــــبرــــعــــلا ةـــــــغــــلــــلبا ةـــــــبوــــتــــكــــلما ثوــــحــــبــــلا في نوــــثــــحاـــــــبــــلا لثـــــــحاـــــــبــــلا مزــــتــــلــــي (
1, 2, 3, …
عيجم يـف ) ثحبلا ياانث
.
.7
تىحو يزيلنجلإا صخللما ثم بيرعلا صخللما ةحفص نم ًءادتبا ،ةحفصلا لفسأ فصتنم في ثحبلا تاحفص ميقرت نوكي هعجارمو ثحبلا تاحفص نم ةحفص رخآ .
.8
ةمئاق ةرشابم اهيلي ،لولأا فلؤملل يرخلأا مسلاا بسح اًيئاجه ةبترم ،ةرشابم تنلما دعب ةيبرعلا عجارلمبا ةمئاق عضوت .ةللمجا في عبتلما قيثوتلا بولسلأ اًقفو كلذو ،ةيبنجلأا عجارلما
:ينثحابلا وأ ثحابلا قوقحو ةللمجا قوقح :ااثلثا
.1
طورش هيلع قبطنت تىح هلوبق نع راذتعلاا وأ ،ميكحتلل هتيلهأ ريرقتو ،ثحبلل ليولأا صحفلبا ةللمجا ريرتح ةئيه موقت ءادبإ نود هضفر وأ ،رشنلا .بابسلأا
.2
يأ يـف هرشن زويج لاو ،رشنلل هثبح لوبقب ثحابلا راعشإ دنع ةللمجا لىإ هرشنو ثحبلا عبط قوقح لقتنت اًيقرو رخآ ٍذفنم
.ريرحتلا ةئيه سيئر نم بياتك نذإ ىلع لوصلحا نود ،اينوتركلإ مأ
.3
لوصوب مهغلابإ لهغلابإ دعب ثحبلا بحسل بلطب مدقتلا ينثحابلا لثحابلل قيح لا لىإ ثحبلا
.ةللمجا
.4
ريرحتلا ةئيله قلحا
.ةينف تارابتعلا رشنلا دنع ةمدقلما ثوحبلا بيترت يـف
.5
.ريرحتلا جهنمو يوغللا طبضلا ضارغلأ تارابعلاو لملجا ضعب ةغايص ةداعإ وأ راصتخا في قلحا ريرحتلا ةئيله
.6
نود ينمكلمحا ريراقت ىلع ًءانب هثبح لوبق مدعب ثحابلا غلبي .بابسأ ءادبإ
.7
.ثحبلا ةلتسلم اًضيأ ةينوتركلإ ةخسنو ،مهثبحلهثبح هيف روشنلما ددعلا نم ينثحابلالثحابلل ةينوتركلإ ةخسن لسرت :ةللمجا ف رشنلا تاءارجإ :ااعبار
.1
ةغيصب اًينوتركلإ ثحبلا لاسرإ (word)
ةغيصبو
PDF) روكذلماو ةللمجبا ةصالخا تاميلعتلاو دعاوقلاو طورشلل اًقبط )
ة
.مله لىولأا يه ةللمجا مهتلسارم لهتلسارم تناك نإ ؛ينثحابلا لثحابلل ةيتاذ ةيرس ثحبلا عم قفريو ،هلاعأ
.2
نوتركللإا ةللمجا عقوم للاخ نم اًينوتركلإ ثحبلا لاسرإ
https://journals.kku.edu.sa/jes/ar
، ديبرلا برع وأ
نوتركللإا ةلجملل
.3
ديفي اًرارقإ نوثحابلالثحابلا عقوي نأ نأو ،هرشن قبسي لم ثحبلا نأ
تىح ىرخأ ةهج يـف رشنلل مدقي نلو مدقم يرغ ه
يهتنت .اهعون ناك ًياأ ةسارد ةيأ نم لتسم يرغ هنأو ،هضفر وأ ،ةللمجا يـف هرشنو هميكتح تاءارجإ
ملاتسبا نوتركللإا ديبرلا برع ثحابلا راعشإ هثبح
.ةلجملل هلاسرإ خيرتا نم مياأ ةسخم للاخ
.5
ميكحتلل ثحبلا لاسربإ ثحابلا راعشإ .هضفر لاح في ثحابلل هتداعإ وأ ليولأا صحفلل هثبح زايتجا لاح في
.6
رشنلل مدقلما ثحبلا لاسرإ -
ليولأا صحفلل هزايتجا لاح في ةيرسب اهمرايتخا متي صاصتخلاا يوذ نم ِّ ينمكمح لىإ-
رشنلل هتيحلاص ىدم ثم نمو هضرع ةقيرط ةملاسو هجئاتن ةميقو هتدجو هتلاصأ ىدم نايبل كلذو ،ةمتا .
.7
.نومكلمحا ابه ىصوأ تيلا تلايدعتلا ءارجلإ ينثحابلا لثحابلل ينمكلمحا ريراقت لسرت ،ميكحتلا دعب
.8
ثحبلا ةعجارلم ةلجملل نوتركللإا ديبرلا ىلع ةلدعلما ةخسنلاو ثحبلل ةيلصلأا خسنلا لاسرإ داعي ،تلايدعتلا لمع دعب .ريرحتلا ةئيه نم ةيئاهنلا هتروص في
.9
لوبقب ثحابلا راعشإ .ةللمجا عقوم ىلع اًينوتركلإ رشنلل هثبح
ددعلا ةمدقم
دملحا لله بر
،ينلماعلا ةلاصلاو ملاسلاو ىلع فرشأ ءايبنلأا
،ينلسرلماو انيبن
،دممح ىلعو هلآ هبحصو
،ينعجمأ .دعبو
نإف ةلمج ةعماج كللما دلاخ مولعلل ةيوبترلا تبأد ذنم اهئاشنإ ىلع نأ نوكت نمض مهأ ةيعوأ
،تامولعلما اابرنم لظت نأ و
راكفلأا حقلات للاخ نم ،ةيعوضوم طباوضو ةيملع سيياقم قفو ؛ةدولجا تاذ ،ةليصلأا ثوحبلا رشنب متهي ،ااداج اايملع ،ةفرعلماو ملعلا ةمدلخ تامولعلما لدابتو قيقحتل
ةيؤر ةعماج كللما دلاخ ءادأو
،اهتلاسر يك ديفتسي اهنم وذختم رارقلا حابلاو نوث
امعد روطتلل ؛يملعلا فدالها ةمدلخ ةيناسنلإا ف فلتمخ نيدايم .ةيبترلا
،ةفرعلماو ملعلا بلاط نم ينمتهلماو ينثحابلا عيمبج بحرأ نأ لي بيطي ةللمجا ريرتح ةئيه نع ةباينو يسفن نع ةلاصأو
ددعلا ةللمجا روهملج مدقأ نأ نيدعسيو لولأا
( دللمجا نم ( ؛)10
،)2023 ( هيتفد ينب نمضت يذلاو )10
ثابحأ عونتم ة يرثو ة ،
ةساردب ؛اهنم لولأا ثحبلا متها ثيح َنِّم ةنيع ىدل يجوَّزلا رُّمنتلِّبا ينئبْنُمَك يسف نلا ُبرَكلاَو ُةَّيِّبلَّسلا ُةيفِّرعَلما ُتامييقَّتلا
ِّميصَقلا ِّةَقطنِّبِ ِّتاجوَّزلا زكرو ،
ثحبلا ؛نياثلا ىلع ِّميمصت ئدابم نيبت يميلعتلا ويديفلا ِّةدوج ِّينسحتل ريالم ةدِّ دعَتلما طئاسولا
ايجولونكتلا مييقت يرياعم ِّءوض ف ب ُّلاطلل ثبحو ،
ثحبلا ؛ثلاثلا ِّةقاعلإا تاوذ ِّتابلاطلا ىدل ةَّيعامتجلًا ِّتاراهلما ىوتسم
تا ِّ يرغتلما ِّضعبب اهُتقلاعو ناوروك ِّةحئاج دعب ةيركفلا امك ،
متها ؛عبارلا ثحبلا ِّرْصَلخا ُطيُمح ِّتارِّ شؤم ىلع اءانُب ةيزكرلما ُةَنْمِّسلبا
ةبيط ِّةعماج ِّب َّلاط ىدل لوطلا لىإ ِّرْصَلخا ُةبسنو
، امك لوانت ثحبلا سمالخا ِّةقطنم ف َينبوهولما ِّةبلطلا ىدل نيوتركللإا ُرُّمنَّتلا ؛
تا ِّ يرغتلما ِّضعب ِّءوض ف يرسع ،
امك متها ثحبلا سداسلا ؛ ُعقاوب ف ةماعلا ةَّيوناَّثلا سرادلما يريدُم ىدل ديقعَّتلا ِّةدايق ِّةسراُمُ
ينمِّ لعلما رظن ِّةهجو نم رحملأا رحبلا ِّةظفامح ،
امك ثبح ثحبلا عباسلا َينيعمالجا ِّةبلطلا ىدل يسفنلا ِّينكمتلل ُةيؤُّبنتلا ُةميقلا ؛
تاَّذلا ِّةرادإ ف ااثيدح َينجوزتلما
، امك متها ثحبلا نماثلا
؛ ةساردب ءاكَّذلا ينب ِّةقلاعلا ف ااطيسو اايرغتُم يميظن تلا ُلؤاف تلا
ةيلامَّشلا ِّدودلحا ِّةعمابج سيردَّتلا ِّةئيه ِّءاضعأ ىدل ِّةمدالخا ِّةدايقلاو لياعفنلًا ،
امك لوانت ثحبلا عساتلا ؛ يمدقت حَترقم ٌرُّوصت
ا ِّةنيدبِ ةَّيلهلأا ِّتاعمالجا ف ةَّيملعلا ثوحبلا ِّقيوستل ةَّيِّدوُعُّسلا ِّةَّيبرعلا ِّةكلملمبا ضيارل
اايرخأو ، متها ثحبلا رشاعلا ؛ ةساردب
طيشم سيخم ِّةظفاحبِ ةَّيوناَّثلاو ةطِّ سوتلما ِّةلحرلما تامِّ لعلم نيهلما لالما سأر ِّةيمنت ُعقاو "ةيناديم ٌةسارد"
.
ااماتخو ةئيه ءاضعأ ةداسلل ريدقتلاو ركشلا صلاخ لجسأ نأ لي بيطي ؛ راوزو ،ءارقلاو ،ينثحابلاو ،ينمكلمحاو ،ريرحتلا
نأو ،اذه انلمع كرابي نأ لجو زع لىولما لائاس ؛ةلجملل يملعلا ىوتسلمبا يقرلا ف مهسي نم لك لىإو ،نيوتركللإا عقولما ليودلاو يللمحا ديعصلا ىلع ،نااغتبم قيقتحو ،انتلاسر ءادأ ف انقفوي .
وهو دصقلا ءارو نم اللهو ليبسلا يدهي
ريرحتلا ةئيه سيئر
.أ .د يزعلا دبع ز
يرجالها دممح ديعس نب
ةحفصلا ثحبلا ناونع
ع ... ... ... ... ... ... ...ددعلا ةمدقم
1 - 29
.1
ُةيفِّرعَلما ُتامييقَّتلا ُبرَكلاَو ُةَّيِّبلَّسلا
يسف نلا ْنُمب َك
ينئ ِّتاجوَّزلا َنِّم ةنيع ىدل يجوَّزلا رُّمنتلِّبا
ِّميصَقلا ِّةَقطنِّبِ
.د اهيج ن ضوع ةزحم دحمأ
...
...
...
...
..
. ...
. ...
...
.
30 - 43
.2
ِّءوض ف ب ُّلاطلل يميلعتلا ويديفلا ِّةدوج ِّينسحتل ريالم ةدِّ دعَتلما طئاسولا ِّميمصت ئدابم نيبت ايجولونكتلا مييقت يرياعم .
.د انح ن نافيع دحمأ
...
...
...
...
...
44 - 67
.3
ناوروك ِّةتحئاتج دتعب ةتيركفلا ِّةتقاتعلإا تاوذ ِّتاتبلاتطلا ىدتل ةَّتيعاتمتجلًا ِّتاراتهلما ىوتتتتتتتتتتتتسم
تا ِّ يرغتلما ِّضعبب اهُتقلاعو
.د تنب اهم نسح نب دوعس
دهيلبلا
. ...
...
...
...
...
...
...
...
...
68 - 76
.4
ِّةعماج ِّب َّلاط ىدل لوطلا لىإ ِّرْصَلخا ُةبسنو ِّرْصَلخا ُطيُمح ِّتارِّ شؤم ىلع اءانُب ةيزكرلما ُةَنْمِّسلا
ةبيط .د دوعسم لآ نادحم نب دلاخ
...
...
...
...
...
...
77 -
95 تا ِّ يرغتلما ِّضعب ِّءوض ف يرسع ِّةقطنم ف َينبوهولما ِّةبلطلا ىدل نيوتركللإا ُرُّمنَّتلا.5 .د جام د ملهد لا رصنا ديعس
...
..
...
...
...
...
...
...
. ...
..
...
96 - 118
.6
رحملأا رحبلا ِّةظفامح ف ةماعلا ةَّيوناَّثلا سرادلما يريدُم ىدل ديقعَّتلا ِّةدايق ِّةسراُمُ ُعقاو ينمِّ لعلما رظن ِّةهجو نم ينسح داج دممح .د ،يديملحا نسح ينسح لانم .د
...
..
...
119 -
149 تاَّذلا ِّةرادإ ف ااثيدح َينجوزتلما َينيعمالجا ِّةبلطلا ىدل يسفنلا ِّينكمتلل ُةيؤُّبنتلا ُةميقلا.7 يزنعلا ناميلس لازن يمرم .د
...
..
...
...
. ...
...
50 1 - 172
.8
ِّةدايقلاو لياعفنلًا ءاكَّذلا ينب ِّةقلاعلا ف ااطيسو اايرغتُم يميظن تلا ُلؤاف تلا ِّءاضعأ ىدل ِّةمدالخا
ةيلامَّشلا ِّدودلحا ِّةعمابج سيردَّتلا ِّةئيه يزنعلا يضار سحاف نب الله اطع .د
...
..
...
ةحفصلا ثحبلا ناونع
173 - 205
.9
ِّةكلملمبا ضيارلا ِّةنيدبِ ةَّيلهلأا ِّتاعمالجا ف ةَّيملعلا ثوحبلا ِّقيوستل حَترقم ٌرُّوصت ِّةَّيبرعلا
ةَّيِّدوُعُّسلا .د ييرضلخا ميهاربا بنيز
...
..
...
206 - 240
10
طيشم سيخم ِّةظفاحبِ ةَّيوناَّثلاو ةطِّ سوتلما ِّةلحرلما تامِّ لعلم نيهلما لالما سأر ِّةيمنت ُعقاو.
"ةيناديم ٌةسارد"
.د يرحملأا ببشم نب الله دبع ،
.د نارهشلا دممح تنب ةحمر
...
...
...
دعلا ثابحأ
د
ُةيفِّرعَلما ُتامييقَّتلا ُبرَكلاَو ُةَّيِّبلَّسلا
يسف نلا ْنُمب َك
ِّميصَقلا ِّةَقطن ِّبِ ِّتاجوَّزلا َنِّم ةنيع ىدل يجوَّزلا رُّمنتلِّبا ينئ
ضوع ةزحم دحمأ ناهيج .د
دعاسم ذاتسأ -
سفنلا ملع مسق –
ةيبترلا ةيلك –
ميصقلا ةعماج
Doi 10.55534/1320-010-001-001
:صلختسلما َه تفد ُةساردلا ُةيلالحا لىإ ِّفشكلا ترِّلاا ِّةق َلاَعلا ِّنَع كو ،يجوَّزلا رُّمنتلا ينَب ِّة يط اب
ٍ ل نم امييقَّتلا : ِّت ةَّيِّبلسلا ةيِّفِّرعَلما ،
ُّقحَّتلا َلىِّإ تفدَه امَك ،ِّميصَقلا ِّةقَطنِّبم ِّتاجوَّزلا نِّم ةنيَع ىدَل يسفَّنلا ِّبركلاَو ٍ لكِّب ؤبنَّتلا ة يِّناكمِّإ نِّم ِّق
تاَميِّيقتلا نِّم
.ِّ يجو زلا رُّمنتلا ل َلاِّخ نِّم يِّسفَّنلا برَكلاَو ةيبلَّسلا ةَّيِّفرعلما ُةساردلا تدمتعا و
َجهنلما ،يطابترلاا يفصولا ُةنيع تن وكتو
(نم ةساردلا )105
ِّتاجوزلا نم
ِّةقطنم نم َقلا
ِّميص َلملمبا ِّةك َعلا ِّةيبر ُعسلا ِّةيدو َرت نمم ، َمعأ تحوا ُرا
َّنه ينب (
21 -
،ةنس )58
ِّطسوتبم ُع رم ي دق ُهر (
40.97
ِّناو ،) ِّفار ِّم ( يرايع
10.14
،) ِّ بُط و ٌةيراطب تق َقلما نم
ِّسييا ِّتاودلأاو ِّةيسفنلا نم تن وكت :
يقم ِّسا ِّيجوزلا رُّمنتلا اَيقِّمَو ،
ِّس اَميِّيقَّتلا ِّت َّيِّفِّرعَلما َّيِّبلَّسلا ة اَيقِّمَو ،)ِّةَثِّحاَبلا َداَدعِّإ ( ة ِّس
ِّةَفاَضلإِّبا اَذَه ،رلسكل ِّ يِّسفَّنلا ِّبرَكلا
ِّةَّيِّلَّوَلأا ِّةَلَـباَقُلما ِّتَنااَيَـب ِّةَراَمِّتسِّا َلىِّإ .
ُح دَقَو يِّئاَصحِّإ ُتناايَبلا تَلل ِّراَدنِّلاا ليِّل َتحَو ،نوُسيرِّب ِّطابترِّا ِّلِّماَعم ِّءارجِّإ للاِّخ نم ا
لاَد ٍةَبِّجوُم ٍةَّيطابِّترا ٍتاق َلاَع ِّدوجُو َلىِّإ ةَسارِّ دلا ُجِّئاتَن تراشَأَو ،ِّ يِّيجرد تلا ٍة
ِّةل َلاَد ىَوتسُم َدنِّع ا يئاصحِّإ (
,01
)0
ينب ِّداعبلأا
ُّمنتلل ِّةيلكلا ِّةجردلاو ِّةيعرفلا كو ،ِّيجوزلا ر
ٍ ل تراشأو ؛ِّةساردلا ِّةنيع ىدل ِّةيبلسلا ِّةيفرعلما ِّتامييقتلاو ِّيسفنلا ِّبركلا نم
اعبأ ِّةردق لىإ ِّرادنلاا ِّليلتح ُجئاتن ِّد
( ٍيرسفت ىلع ُيجوزلا رُّمنتلا
6,51
، % 3,38
ِّءادلأا في ِّنيابتلا نم لياوتلا ىلع ) %
لما ِّتامييقتلاو ِّيسفنلا ِّبركلا ِّسيياقم ىلع ًيقييربمإ ُمعدي امم ؛ِّةيبلسلا ِّةيفرع
ِّبركلاو ِّةيبلسلا ِّةيفرعلما ِّتامييقتلبا ِّؤبنتلا َةيناكمإ ا
ُّمنتلل ِّضرعتلا ِّللاخ نم ِّيسفنلا
، ِّثنالإا ىدل ِّيجوزلا ر ِّجاتنلإل ِّةيقيبطتلاو ِّةيرظنلا ِّتلالادلل اقفو ِّةساردلا ُجئاتن تشقون دقو
ِّلالمجبا ِّيسفنلا ِّيركفلا .
تاملكلا ةيحاتفلما
،ُّيجوزلا رُّمنتلا : َمييقتلا
يفرعلما ُتا ُة ُةيبلسلا ُبركلا ، ُّيسفنلا َجوزتلما ، ُتا .
Negative Cognitive Evaluations and Psychological Distress as Predictors Variables of Marital Bullying Among a Sample of Wives in the Qassim Region
Dr. Gehan Ahmed Hamza Awad
Department of Psychology - College of Education - Qassim University Doi 10.55534/1320-010-001-001
Abstract:
The current research aimed to investigate the correlation between marital Bullying and each of the negative cognitive evaluations and psychological distress among a sample of wives in the Qassim region, The study also aimed to verify the predictability of negative cognitive evaluations, psychological distress through the same sample. The study Was Based on the descriptive Relation Method. the study sample consisted of (105) wives from the Qassim region, Saudi Arabia, whose ages ranged between (21-58) years, with a mean age of (40.97), and a standard deviation of (10.14). A battery of psychological scales and tools was applied. It consisted of A scale of marital bullying, a scale of negative cognitive evaluations, and the Kessler Psychological distress Scale, in addition to the initial interview data form. The data were statistically analyzed by performing Pearson's correlation coefficient, stepwise regression analysis. The study results indicated a positive, statistically significant correlation at the level of significance (0, 01) between the sub-dimensions and the total degree of marital Bullying, and both psychological distress, negative cognitive evaluations among the study sample. The results of the regression analysis indicated the ability of the dimensions of marital bullying to explain (51.6%, 38.3%), respectively, of the variance in performance on measures of psychological distress and negative cognitive evaluations. This empirically supports the predictability of negative cognitive evaluations, and psychological distress through exposure to marital bullying in females. The results of the study were discussed according to the theoretical and applied implications of psychological intellectual production in the field.
Keywords: marital bullying - negative cognitive evaluations - psychological distress - married women.
لما ةمدق :
ُتع ُّد ُةرها َظ ِّفنعلا ِّةءاسلإاو ٌةدياكلما وأ رُّمنتلاو َّجولما
ه ٌة ِّةأرملل ِّرهاوظلا نم َعلا
ِّةما ُت تيلا ِّلكب دجو
ِّتاعمتلمجا َتو ، تضرع
ُةأرلما ِّفلتخلم ِّعاونأ َذلأا ِّطانملأ اًقبط ى
ِّهذه رهاظلا ة ، َلاإ ُهنأ ِّةنولآا في ِّةيرخلأا
َرشتنا َظ ت ُة رها ِّت رُّمنتلا ةأرلما ها َخو ، ًةصا نم
ِّلبق َش ِّكير ِّةايلحا َزلا وأ و ،ج َأو ِّرثكأ نم تحبص َنمأ
ِّطا َذلأا َّجولما ى ه ِّة َملل ِّةأر ُم ِّنملأ اًدده َه
َلاسو ا ِّتم َه َنلا ا يسف ِّة َلجاو يدس ة
(Butchart, et al., 2010; Leite, Amorim, &Gigante, 2017; Kazemi, et al., 2019) .
ُيرش ُتو َصحلإا ُتايئا نأ لىإ (
%35
) ِّءاسنلا نم ُم ىلع
َعلا ىوتس َي لما
نضرعت
ُلم ِّفلتخ ُص ِّرو ِّلإا ِّءاذي َسلإاو ِّةءا ُعلاو ِّفن
َّنأو ؛رُّمنتلاو َوح
ليا ( %70
َه نم) ِّذ ِّنلا ه بس ِّة ُوكت ًةضرُع ن َتلل ُّمن ِّر في ِّءانثأ ُمج ِّتيار َلحا ِّةاي َيلا ِّةيمو َّنأو ، ُك ينب نم َلاث ل ِّن ث ءاس
َت ُةدحاو ضرعت ُعلل
ِّفن َسلإاو ِّةءا ِّلبق نم رُّمنتلاو َرلا
ُج ِّل
(WHO, 2013)
.
َعم ِّذخلأا ِّرابتعلاا في
َّنأ ِّهذه َصحلإا ايئا ِّت دق
ُرقتف َت ِّ دلا لىإ ِّةق َكلذو ؛ ِّب َط ببس َظلا ةعيب رها
،ة َمو ِّلي َك ٍيرث َنم ِّنلا ِّءاس َعل ِّمد َصفلإا ِّحا َهنع ا
(Iipsky, & Caetano,
2009) .
و ُم ُةلكش َوزلا رُّمنتلا يجا
ُع وأ َشلا فن ُكير ُمو ِّهتدياك
Intimate Partner Bullying (IPB)
ُّدعت ِّتلاكشلما نم
ُلسلا ِّةيكو َّجولما ِّةه ِّض ِّلما د ةأر ؛ ذإ َنا يه ٌةت َدت نع ِّلخا َع ٍدد َعلا نم ِّلماو َدلمحاو ِّتاد ِّةيئيبلا َقثلاو ِّةيفا َكو . َم َشأ ا ُم ترا َّظن ُةم
ِّصلا ح ِّة َعلا يلما ة ( )2011
َّنإف َه ِّهذ َظلا َة رها ُجتنت َدت نع ُخا َع ل ٍدد َعلا نم ِّلماو ٍةيفرعلما َمتجلااو ٍةيعا ةدوجولما َل ُذلا ىد روك ،
َيهو
ُلما ُةببست ِّترا في َك ِّمبها
َث ِّل لم ِّهذه َسلا ايكول ِّت
ُلما يذؤ ِّة ِّت ِّنلا ها ِّءاس
(Kazemi, et al., 2019) .
رُّمنتلاو ِّ يجوزلا َم ِّه ا َّلاإ و َش ٌلك َأ نم ِّلاكش َلا رُّمنتلا َيخ ُفلت َع َم ن ِّموهف َعلا رُّمنتلا ِّما ؛ َيهنكل ُنوك ِّن في َط ِّقا َلحا ِّةاي َزلا ِّةيجو
َف طق ، ِّهو َو ٌلك َش ِّم َن ِّلاكشأ ِّةءاسلإا
، ِّإو ِّقالح َضلا ِّرر َلأاو ِّت ىذ َطلا ها ر ِّف خلآا َي يذلا ر نوك ًةداع ُه َطلا و ُفر ضلأا ُفع
ِّةقلاعلا في ِّةيجوزلا
،ةجاجع(
.)2020
ضترفتَو َبلا ُةثحا نأ َزلا َة جو َيه َطلا ُفر َلأا عض ف ِّةقلاعلا في ِّةيجوزلا َم وأ ، ِّهيلع قلطُي ا َضلا
ِّةيح اَم لىإ اًدانتسا َكلذَو ؛
َأ تراش ( هجاجِّع ُةسارِّد ِّه يلِّإ ًتضرَع ُثيح )2020
َج ئاتن ٍددع ِّثوحبلا نم
تبرتعا ُةأرلما ُفرطلا يه ُفعضلأا
ِّةقلاعلا في
.ةيجوزلا ةسارد لثم
Dickerson (2005) بيأ ةساردو ؛
( ريادلا )2010
و ؛ ( رصنو ،دياز ةسارد )1996
تدكأ ُثيح
ُتاساردلا َكلت َروكذلا نأ
ثكأ ر ِّثنالإا نم
ِّكولسلا في ِّيرُّمنتلا
َثنالإا نأو ، ُّمنتلل اًضرعت رثكأ
َكلذك ر،
َنأ لىإ تراشأ َةأرلما
ُلوحتت ٍعوضوم لىإ ِّعارصلل
ِّةدالمبا هبشأ ِّةرطيسلل
ُّلتم وأ اهيلع َنهأو ،اهك
ُضرعتت ا ٍروصل ٍةديدع ِّفنعلا نم ذلأاو
.ى
ُيمو ِّينصت نك ُف َكولس ِّ منتلما َنمض ر ٍتباارطضا ُّرصتلا
ِّف
Conduct Disorder
َكلت ُتباارطضلاا َعيجم مضت تيلا
ِّتايكولسلا ًهيف نوكي تيلا
ٌءاذيإ ا ٌةءاسإو نيرخلآل َت دقو ،
ُلص ِّتلاالحا في
ِّةديدشلا َهتنلاا دح لىإ ِّتاكا
ِّةيرطلخا ،نافعس(
،ةجاجع ؛2012
.)2020
ِّيصيخشتلا ليلدلل اًقفوو َصحلإاو
َلخا يئا سما
DSM-5(2013)
نكيم يحضلا فينصت ِّة
ِّةئف في ِّصاخشلأا
نيذلا
ِّتباارطضا نم نوناعي
ِّضفرلا ِّيعامتجلاا رُّمنتلاف .
ُّدعُي دق َظم دحأ ِّضفرلا رها ُتو ؛يعامتجلاا
َّنص َضلا ف ُةيح ِّهذبه ِّةئفلا
ِّةيصيخشتلا َمدنع
ُنوكت ا ًةعقاو ِّطغض تتح ُت ةيعامتجا ةوق
ِّضفرلبا اهرعش
ِّءاردزلااو ٍلكشب ٍرمتسم ٍرركتمو ًءاوس ، أ تناك
ُةوقلا هذه ًدرف
ا هنيعب ًةعاجم وأ، ِّدارفلأا نم
ِّةئيبلبا ِّةيعامتجلاا ةطيلمحا
(Arnout & Al-Qdimi, 2019, 7)
.
ُمكت انه نمو ُخ ن
ُضرعتلا ةروط
ِّتايكولسل ِّةأرلما دض رُّمنتلا
، و بخ صا ٍة ِّةايلحا قايس في
ِّةيجوزلا ذلا رملأا ؛ ي
َفقوتسا
َةثحابلا ِّءارجلإ ِّةساردلا هذه لثم
ِّفدبه ِّفشكلا ِّرثالآا نع
ِّةيبلسلا ِّةيسفنلاو ةيفرعلما
ِّةيعامتجلااو َةبتترلما
ُّرعت ىلع ِّض ِّةأرلما
ُّمنتلل له ضرعتت تيلا ر ُةجوزلاا
.جوزلا لبق نم
ُةلكشم ةساردلا :
َّتتري لع ب ى ُّرعتلا ِّض ِّيجوزلا ِّرُّمنتلل
ٌد يدع ِّرثالآا نم ِّةيبلسلا ًيعامتجاو اًيسفن ُجئاتن تراشأ دقف ؛ا
دع ٍد ِّتاساردلا نم
ةساردك
Weaver (2000) ؛
Garaigordobil (2015)
ِّرثالآا لىإ ِّةيرطلخا َّتترت تيلا ُّرعتلا ىلع ب ِّض
ُّمنتلل ِّر ٍلكشب ،ماع
لثم : رك بارطضا ب
ِّةمدصلا دعب ام ُهلمتح الم ؛
ُتايكولس ٍثادحأ نم رُّمنتلا
ٍةيمدص ِّضعب في ِّفقاولما ُكولسلاو ،
بياحسنلاا
ُجتانلا عشلا نع ِّرو ِّداعبتسلابا
ِّضفرلاو عدلا نادقفو ،يعامتجلاا ِّم
؛نيرخلآا نم ُي رُّمنتلا يااحض نأو
نوناع نم ِّتلاكشلما
ِّبائتكلااو ،ةدحولبا روعشلاك ةيرطلخا ةيكولسلا ِّقلقلاو ،
عضو ، ِّف ُلصاوتلا َنورعشي امك ،يعامتجلاا َضفرلبا
، يرغ منهأو
ٍبوغرم مهيف ، عم ِّتاذلا موهفم ندت .اهيرغو
ُةمظنم تراشأ امك
حصلا ِّة ُجئاتنو ؛ةيلماعلا
يدع ٍد ِّتاساردلا نم
ِّدوجو لىإ ُّرعتلا ينب يرهولجا طابترلاا
ِّض ِّتابرلخ رُّمنتلا
ِّتادقتعلما ونمو
ِّةيفرعلما رودب تيلا ةيقفاوتلالا ه
ِّفشكلا لىإ يدؤت ا
ٍديدع نع ِّتباارطضلااو تلاكشلما نم
ةيجرالخاو ةيلخادلا
لإاك ائتك اًصوصخ( ب
ِّثنالإا دنع ِّقلقلاو ،)
ِّةدحولبا روعشلاو ، ،
و اكفلأا دوجوو ،سأيلبا روعشلاو ،تياذلا موللا ر
يراحتنلاا ة ،
ِّةمدصلا دعب ام برك بارطضاو ُروعشلاو ،
ِّبركلبا ِّلكاشلماو ،تاذلا ريدقت ندتو ،يسفنلا
ةيدسلجا ؛ لثم : تلاكشم
َّضعلا َّظعلاو تلا ُفو ،مونلا تباارطضاو ،ما
يهشلا نادق ِّة
باارطضلااو ،بيصعلا ت
يدللجا ُصو ،ايمزكلأاك ة رتوتلا عاد
(Bauman, Toomey, &Walker, 2013; Cole, et al., 2016) .
ُةساردلا تزكر دقو ُةنهارلا
ِّثبح ىلع رُّمنتلا ينب ةقلاعلا
ِّيجوزلا ٍددعو ِّتلاكشلما نم
ِّةيفرعلما ةتانلا ةيعامتجلااو ةيسفنلاو
َّثمتت تيلا هنع ُل
ِّتامييقتلا في
ِّةيبلسلا ةيفرعلما ُروعشلاو ،)نيرخلآا هات وأ ،تاذلا هات ءاوس(
ِّبركلبا سفنلا
؛ِّي ثيح ت ضترف
ُةساردلا ُةنهارلا َّيجوزلا رُّمنتلا نأ ُطبتر ي
ِّفشكب اًقيثو اًطابترا
ِّةجوزلا َهرابتعبا ةيحضلا وأ ُفرطلا يه ا
ُفعضلأا ةقلاعلا في
ِّتلاكشلما نم ددع نع ِّةيفرعلما
ِّةيسفنلاو ِّةيعامتجلااو .
َنل ىلجتتو ُةيهمأ ا
ساردلا ِّة نهارلا ِّة في اهِّتلوامحو دالجا اهِّيعس
َفشكلا ِّتلاكشلما نع
ِّةيسفنلا تباارطضلااو
ِّةيعامتجلااو
بتترلما ة ِّةرهاظ ىلع رُّمنتلا
، و بخ صا ٍة ِّقايس في اه امك .ينجوزلا ينب يرسلأا انهأ
ُلواتح َماهسلإا ِّيرظنتلا في ِّلماوعلا ىلع فوقولل
ِّبابسلأاو
ِّةيصخشلا
ِّةيفرعلماو ِّةيعامتجلااو
مئاقلا َفلخة ودح ِّث رهاظ ِّة يجوزلا رُّمنتلا .
ُةثحابلا نكمتت لم ذإ
– دودح في
َّطا َهعلا ا – ِّلوصلحا ىلع
ٍةسارد ىلع
ٍةدحاو ، في قايس ِّةئيبلا ا أ ةيبرعل و ِّةيبنجلأا ، تعاطتسا َفشكلا
ِّةقلاعلا نع
ينب
ُّرعتلا
،يجوزلا رُّمنتلل ِّض ٍلكو
ِّتامييقتلا نم ِّةيبلسلا ةيفرعلما
.يسفنلا بركلاو
ثم نمو نكُيم
َط ُحر ُم ساردلا تلاكش ِّة
نهارلا ِّة ِّفادهأ ةغايصو لع اه
ى :لياتلا وحنلا
ُةلئسأ ساردلا ة :
كيم ُحرط ن ِّتلاكشم ِّةساردلا
نهارلا ة :لياتلا وحنلا ىلع
.1
ُت له ِّع دجو ٌةقلا َّيطابترا ِّتاجرد ينب ا يئاصحإ ةلاد ة
ِّةنيعلا دارفأ
ِّداعبلأا ىلع
ِّةجردلاو ُكلا لم ةيل ِّسايق يجوزلا رُّمنتلا
و ِّتهاجرد ىلع م و ،ةيبلسلا ةيفرعلما ِّتامييقتلا ركلا
ُيسفنلا ِّب ِّتاجوزلا نم ةنيع ىدل ؟ميصقلا ةقطنبم
.2
له ُؤبنتلا نكيم
و ِّةيبلسلا ِّةيفرعلما ِّتامييقتلبا ركلا
ِّب ُيسفنلا داعبأ للاخ نم ِّيجوزلا رُّمنتلا
نيع ىدل ة تاجوزلا نم
با ِّميصقل ؟
ُفادهأ :ةساردلا
َّثتم ُفادهأ تل ِّةساردلا
:يلي اميف ةيلالحا
.1
شكلا ف ِّةقلاعلا نع
ِّةيطابترلاا ينب
رُّمنتلا ِّيجوزلا داعببأ ِّه ِّةجردلاو ةيعرفلا
ةيلكلا
، ٍلكو نم ،ةيبلسلا ةيفرعلما تامييقتلا :
و ِّتاجوزلا نم ةنيع ىدل يسفنلا بركلا ِّميصقلا ةقطنبم
.2
ُّقحتلا ق ِّةيناكمإ نم ُؤبنتلا
ٍلكب نم ،ةيبلسلا ِّةيفرعلما ِّتامييقتلا للاخ نم يسفنلا بركلاو
يجوزلا رُّمنتلا نم ةنيع ىدل
.ميصقلا ةقطنبم تاجوزلا ُةيهمأ :ةساردلا
.1
لبا مغر نم يازت ِّد امتها ِّم َينثحابلا ِّةنولآا في ِّةيرخلأا َطسو رُّمنتلا ةساردب
ِّةيبلاطلا تاعمتلمجا
ِّتاعمالجاو سرادلمبا كلذكو ،
ينلماعلا تاعمتمج في ؛
َّنإف ًلايلق َينثحابلا نم اًمامتها لىوأ نم مه طقف
ِّةساردب .ينجوزلا ينب رُّمنتلا
.2
َمتها ٌددع َينثحابلا نم
ِّفشكلبا ِّتاقلاعلا نع ٍلكشب رُّمنتلا ينب
ِّشياعتلاو ماع
ِّقفاوتلاو نكلو ؛نادجولا مه
ُي لم اولو
ًمامتها ا ِّفشكلبا ِّبركلبا ؤبنتلا نع
ِّيسفنلا ِّتامييقتلا نع جتانلا
ُلما ةيبلسلا َكرد ًءاوس ة ، أ تاذلا هات م
نيرخلآا َلثيمو ؛
ِّةساردلل اًسيئر اًفده كلذ .ةنهارلا
ُتاحلطصم
:ةساردلا
( 1 يجوزلا رُّمنتلا )
Marital Bullying
ُع فر
Harper (2008) رُّمنتلا
هَّنأ ُتايكولس"
ءاسلإا ِّة ٌصخش ابه موقي تيلا
ِّقيقحتل ةيحضلا ون ام
ِّروعشلا ِّراصتنلابا
ُّكمتلاو
" ةوقلاو ن ُع امك.
ِّ ر يجوزلا رُّمنتلا ف هَّنأ
ُعيجم"
ايكولسلا ِّت يبلسلا ِّة ِّ جوي تيلا ةيذؤلما َهه
ُدحأ ا ِّينجوزلا َهات َرخلآا
ٍلكشب ٍرركتم و ٍرمتسم ٍةروصب ُم ٍةدوصقم ةرشاب
ٍةروصب وأ ٍةرشابم يرغ ُفرطلا عيطتسي لاو ،امهجاوز ذنم
ُءاسلما َعافدلا هيل إ
ِّسفن نع َلالا ىذلأا دض ه ِّقح
هب ُي امم ؛ ِّةيحضلل ببس َروعشلا
ِّرهقلبا ملظلاو
، ماركلا ردهو
،ِّة يلقتلاو ِّل ِّتميق نم اه "
ُتهو . دد
ُتايكولسلا كلت َنملأا
َيدسلجاو يسفنلا
ِّةيحضلل و ، ام وه ُي ِّ ثؤ ِّرارقتسلاا ىلع ر
ِّهتداعسو يجاوزلا ،
ِّةدوج ىلعو
ِّةايلحا ٍلكشب
ماع
Al-Qadimi (2019, 3)
Arnout&
ًدانتسا و ا لىإ ا ةقباسلا تافيرعتل ُةساردلا لماعتت
ُةنهارلا رُّمنتلا موهفم عم
ُيجوزلا هرابتعبا دحأ رُّمنتلا طانمأ ،
ِّقايس في نكلو
ِّةقلاعلا ِّةيجوزلا ُهعم لماعتتو ، يئارجإ
ًلاكش" هفصوب ا
ِّلاكشأ نم
ِّةءاسلإا
َّجولما ىذلأاو ِّكيرش نم ه
ِّةايلحا
،هتجوز ون يظفل( كولس يأ وهو
يلعف وأ ُدصي ) ِّجوزلا نم ر
روصب ٍة ُم ُمو ةدمعت ِّت ةرركت ها
ِّهتجوز فدبه َهتناهإ ا ، ِّليلقتلا وأ
انهأش نم
، ِّقالحإ في ببستي امم اهيلع ةرطيسلا وأ
ِّررضلا يسفنلا با )ةيحضلا( ةجوزل ."
ُةساردلا لوانتتو ُةنهارلا
َموهفم يجوزلا رُّمنتلا
اهم ينيساسأ نيدعبب ُرمنت :
( لاوقلأا ُيظفللا رُّمنتلا و ؛)
ُرمنت رُّمنتلا( لاعفلأا
ا يلعفل ٌفيرعت يلي اميفو )
ٍدعب لكل امهنم :
الًوأ رُّمنت : ( لاوقلأا رُّمنتلا
)يظفللا
Marital Bullying Verbal
َّثمتيو وزلا يدعت في َل ِّج
ِّردله ِّلاوقلأباو ،ِّةغللا ِّمادختسبا ٍرركتمو ٍدمعتم ٍلكشب ِّهتجوز ىلع
يلقتلاو ،اهتمارك ِّل
؛انهأش نم
ُي امم رضلا ابه ُقحل َر
سفنلا ىذلأاو ي
، ثم ل : ادانم ؛اهيلإ ُءيستو انهأش نم ُللقت ٍتايمسمو ٍباقلبأ ِّةجوزلل ِّجوزلاة و
وأ اهمتش
لحبإ ِّةرمتسلما ِّتاديدهتلل اهضرعتو ،اهبس ِّق نم ِّءاردزلااو ِّةرمتسلما ِّةيرخسلل اهضرعتو ،ابه ىذلأا ِّقا
ب ِّل اقيلعتلاو ،ِّجوزلا ت
يبلسلا ة رمتسلما ة اقيلعتلا اضيأو ،انهزو وأ اهلكش وأ اهرهظم ىلع ت
يبلسلا ِّلصاوتلا ِّعقاوم َبرع ِّةينوتركللإا اتهاروشنم ىلع ة
دعو اتهاروشنم ِّلهات وأ ،ِّيعامتجلاا م
اهيلع ِّقيلعتلا ِّظافللأاو ِّلاوقلأبا اتهراثتساو ،ِّيعامتجلاا ِّلصاوتلا ِّعقاوم ىلع اهرظحو،
ِّةيبلسلا في انثأ ِّء يرغو اههجو في ُخارصلاو ،اهعم ِّراولحا َّبستي امم ؛َكلذ
ِّةجوزلل ِّيسفنلا ىذلأا ِّقالحإ في ُب ،
ُيو ُرعش ، ِّضفرلبا اه
لقلاو ِّق ركلاو ، ِّب سفنلا
،ي ائتكلااو ِّب ابحلإاو ، ِّط يدقتو ، ر اذ فخنم ِّت
،ض ارعأو ض ًبلس َرثؤيو ،ةيتاموكيس ِّةحصلا ىلع ا
اله ِّةيلقعلاو ِّةيسفنلا ًةرثم
يعيبط ًة اهنع ِّجوزلا اضر ِّمدع نم ِّفولخبا اهروعشل ،
دعو .ُهعم ِّةيجوزلا اتهايح ِّحانج م
اينثا رُّمنت :ا ( لاعفلأا يلعفلا رُّمنتلا
)
Actual Marital bullying
َّثمتيو ُل هتني تيلا ِّةيلعفلا ِّتافرصتلا وأ ِّتايكولسلا ِّعيجم في ،ٍرركتمو ٍدمعتم ٍلكشب ِّهتجوز َدض ُجوزلا اه ُج
ابه َقحل يل
رضلا َر سفنلا ىذلأاو ي
ينمز ٍتاترف ًةديحو اهكرت :لثم ٍة
ليوط ة ، و ،اهماصخو اهلهات و
ُّدحتلا ِّةرسلأا ِّدارفأ َينب ِّءوسلبا اهنع ُث
نبلأا َمامأ اتهروص ِّهيوشتل ،ِّءا
و تح ِّميج قلاع ا ِّته َينطيلمحا َعم ا في ابه
اتهاقيدصك ِّةيعامتجلاا ِّةئيبلا ،
ابهراقأو اتهوخإ وأ ، أ
و ،انهايرج
ةرطيسو ِّجوزلا - ِّهتوطسو ِّهتوقل -
جوزل ِّةصالخا ِّتاكلتملما ىلع هت
،اتهرايس وأ الهاومأك عم
يرتخ ِّب ِّتاكلتملما ِّهذه
لاتإو اهف ،
و كلذك لاتإ ف اهقيزتم وأ اهيرسكتب ِّةيصخشلا اتهاقلعتم كلذ َيرغو ،
.
( 2 ) ةيبلسلا ةيفرعلما تامييقتلا
Negative cognitive evaluations
وانتت ُل ِّةيبلسلا ِّةيفرعلما ِّتامييقتلا نم ِّينتئف ُةنهارلا ُةساردلا اهم
ُتو )َنيرخلآا َهاتو ، ِّتاذلا َهات(
َّرع ُف امييقتلا ُت َةيفرعلما
ا َهات ِّتاذل انهأ اردإ "
ُك وكيو ؛ٍةيبلس ٍةروصب ِّهتاذل ِّهمييقتو ِّدرفلا ُن
اردلإا اذه ُك
ًتنا ا ِّتاديدهتلبا ِّرمتسلما ِّدرفلا ِّروعش نع
ُت امك ."َةمئادلا رُّمنتلاو ِّةدياكلما ِّروصل ِّضرعتلا َةجيتن ؛ ِّتاذلل َّرع
َنيرخلآا َهات ُةيبلسلا ُةيفرعلما ُتامييقتلا ُف انهأ
اردإ "
ُك ِّدرفلا
قاوبم ٍةرمتسم ٍتاديدته ِّدوجول ِّف
تايح ِّه يمويلا ة و ، بخ صا ٍة َةجيتن ِّةيرسلأا ِّةئيبلبا ِّءاذيلإاو ِّةدياكلما ِّروصل ِّرمتسلما ِّضرعتلا
؛ امم
اردإ ُدوجو ُهنع ُجتني ٍك
مبه ِّهتاقلاعو َنيرخلآل ِّبيلس
، وجوو ُد ييقت ٍم مههات ِّبيلس ِّفيرعم هنوك
مح ل ِّق نم ٍءاردزاو ٍضفر َب ِّل
مه
(Kliewer & Sullivan, 2008) "
َّنّبتتو . ُةساردلا ُةنهارلا .قباسلا فيرعتلا اذه
( 3 ) يسفنلا بركلا
Psychological distress
َّرع يرندار هف
Ridner (2004) ( رقص ،لصيفو ؛
هنأ )2013
ٍثادحأو ٍفورظل ِّهضرعت َةجيتن ِّةحارلا ِّمدعب ِّدرفلا ُروعش"
ٍةيرهق ٍةطغاض ِّ دهي امم ؛
يسفنلا ُهتملاسو ُهنمأ ُد ِّة
يعامتجلااو َّرع امك " ة
ُهف
Mirowsky & Ross(2007)
هَّنأ لاح "
ٌة نم
يرغ ِّبيلسلا ِّنادجولبا ِّدرفلا ِّروعش َةجيتن ِّةداعسلا وأ ِّةحارلا ِّمدعب ِّروعشلا لقلاو ، ِّبائتكلابا ُهللاخ ُرعشي يذلا ِّراسلا
ِّق ،
ايعلإاو ِّء ارطضلااو ،كانهلإا وأ ب
َّنّبتتو."
يرعتلا اذه ُةنهارلا ُةساردلا َف
.
