Ministry of Higher Education

(1)

ينورتكللإا عقوملا

WEB SITE

Kingdom of Saudi Arabia

Ministry of Higher Education

KING ABDULAZIZ UNIVERSITY

Home Economic Dept.

ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما

يلاعلا ميلعتلا ةرازو

زيزعلا دبع كلملا ةعماج

يلزنملا داصتقلاا

جذومنلا مقر HOM.025.02.F005 :

رادـــــــصلإا : لولأا

ةحفص : 1 نم 3

9592596

6952960 ص

. ب . 42062 ةدج 21991

P.O. Box 42807 Jeddah 21551

ايقرب : زيزعلا دبع كلملا ةعماج Cable: jameatabdulaziz

سكاف : 9592669 (

62 )

Fax: (02)6952006

جذومن ثاحبلأا تانايب

( رمتؤم يف لاقم ةلاح يف ءزجلا اذه أبعي )

ةقيثولا ناونع Document Title (

ع :) لافطلأا ضايرل ةلماشلا ةدوجلا ميوقتل سيياقم نينقتو بيرعت ةيلاعف

:(E) The Effectiveness of Translating and Adapting Quality evaluation tools

for Saudi Kindergartens.

عوضوملا Subject (

ع :) لافطلأا ضاير يف اهمادختسلا ةيملاع سيياقم نينقتو بيرعت رثأ

E( :) The Effectiveness of adapting and translating International scales to be used in

kindergartens

ةقيثولا ةغل :

يبرع يزيلجنإ

صلختسملا Abstract (

ع :) رلا فدهلا وه ةساردلل يسيئ

فدهب كلذو ةيملاع سيياقم نينقتو ةمجرت يف ةلماشلا ةدوجلا ميوقتل ةادأ ميمصت

اهمادختسا نكمي ةننقمو ةددحم ريياعم ىلع دمتعت ةيبرعلا ةغللاب ةادأ ريفوتل ةساملا ةجاحلل كلذو ،لافطلاا ضاير ةيلهلأاو ةيموكحلا تاضورلا لبق نم ةمدقملا تامدخلا ىوتسم ميوقتل ةريغتملاو ةيئانبلا تارشؤملا ىلع اءانب

ةدوجلل . نينقتو بيرعت مت دقف ةصاخلاو ةيموكحلا تاضورلا يف يناديملا قيبطتلا ضرفت ةساردلا ةعيبط نأ ثيحو

لافطلأا ضاير ةئيب ميوقتل ريهشلا يكيرملأا سايقملا (Early Childhood Environment Rating scale-

Revised Edition, ECERS-R) (Harms, Clifford, and Cryer 1998) ميوقتل يناطيربلا سايقملاو

لافطلاا ضاير يف ةمدختسملا جهانملا (Early Childhood Environment Rating Scale –

Extension, four Curricular Subscales, ECERS-E) (Sylva, Siraj-Blatchford and Taggart, 2003) ا سايقملا دادعا ىلا ةفاضلااب

ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا يف لافطلأا ضاير ميوقتل يدوعسل

(Early childhood Environment rating scale, Saudi Extension, ECERS-SA) (Gahwaji, 2006) يملاسلإا جهنملاو ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا يف لافطلأا ضاير ةعيبط عم قفاوتت ةيفاضإ ءازجأ لمشي يذلا

ا فعضلا طاقن معدتو ةيملاعلا سيياقملا يف رفوتت لا يتل

. ميوقتل ننقم رايعمك ةادلأا دونب مادختساب ةثحابلا يصوتو

ةادلأا مدختست نأ تايصوتلا نم اضيأ ،ةدوجلا تافصاوم تاذ ةيجذومن ةضور ميمصتل وأ لافطلأا ضاير يف ةدوجلا لاو ةوقلا بناوج ديدحتل يتاذلا ميوقتلل وأ ةضورلل ماعلا ءادلأا ريوطتل ةفاضلااب يملعلا ثحبلا ضارغأ وأ فعض

ملاعلاو جيلخلا لود عم ةنراقم تاسارد دادعلا ةكلمملا يف ةيلهلأاو ةيموكحلا تاضورلا نع تايئاصحا ريفوتل ةيبنجلأا لودلاو يبرعلا .

(2)

ينورتكللإا عقوملا

WEB SITE

Ministry of Higher Education

Home Economic Dept.

جذومنلا مقر HOM.025.02.F005 :

ةحفص : 2 نم 3

9592596

6952960 ص

. ب . 42062 ةدج 21991

P.O. Box 42807 Jeddah 21551

سكاف : 9592669 (

62 )

Fax: (02)6952006 (E): The overall aim of the study is to translate and adapt different International tools, so that they can be used as basis in designing a tool for evaluating the quality of pre-school education in Saudi Arabia (KSA). Since most methods and tools are originated and initiated in Western cultures that are based mostly on Western educational theories, the demand for a culturally relevant tool that recognizes the diversity among societies is vital. The research was conducted through observing a sample of public and private pre-school centres using different evaluation tools (the Early Childhood Environmental Rating Scale-Revised (ECERS-R; Harms, Clifford

& Cryer, 1998), the Early Childhood Environment Rating Scale-Extension (ECERS- E; Sylva, Siraj-Blatchford & Taggart, 2003), and the Early childhood Environment rating scale, Saudi Extension (ECERS-SA, Gahwaji, 2006) that have been used in previous studies, and to test their utility to the Saudi culture. Translating and adapting a very widely used instrument in evaluating pre-school environment, which is the ECERS-R is a very key feature of this study. Even though the ECERS-E is relatively new compared to the ECERS-R, it is also translated to Arabic and adapted for use in Saudi pre-school centres for the purpose of the study because it covers educational activities, which are rated as a very important quality indicator by most of the stakeholders such as teachers and mothers. Besides translation, these evaluation tools help researchers and practitioners in the Arab world, particularly in the Gulf region, to use them effectively since language sometimes is a significant obstacle in conducting research and comparative studies. The study makes recommendations for policy and practice for pre-school education in KSA besides it should help teachers to become more professionally skilled and competent. The researcher recommends using the translated tool as a regulated utility to evaluate the quality of kindergarten or to establish a model that incorporates quality standards, also it can be used to develop the overall performance of kindergartens or self- assessment tool to identify strengths and weaknesses, or for scientific research purposes in addition to providing statistics on government and private kindergartens for the preparation of comparative studies of the Gulf States, the Arab world and foreign countries.

رشانلا Publisher (

ع :) ةيعمجلا ةيدوعسلا ةمجرتلاو تاغلل

E( The Saudi Association of Language and Translation :)

رمتؤملا مسا Conference

Name (

ع :) بيرعتلاو ةمجرتلل ثلاثلا رمتؤملا

:(E) Translation and Arabization The Third Conference of the Association of

ةرتفلا Duration يرجهلا خيراتلاب

: نم : 11 / 1 / 1431 ىلإ

: 13 / 1 / 1431

يدلايملا خيراتلاب :

نم : 20 / 12 / 2665 ىلإ

: 36 / 12 / 2665

رشنلا ةنس Publisher Year يرجه

: 1431

يدلايم : 2009

تاحفصلا ددع No. of Pages 15

ةيحاتفملا تاملكلا Keywords (

ع :) ةلماشلا ةدوجلا -

لافطلأا ضاير ميوقت -

يب ميوقت سايقم ئ

ةضورلا ة

E( Quality Control - kindergarten Evaluation - Environment rating scale :)

(3)

ينورتكللإا عقوملا

WEB SITE

Ministry of Higher Education

Home Economic Dept.

جذومنلا مقر HOM.025.02.F005 :

ةحفص : 3 نم 3

9592596

6952960 ص

. ب . 42062 ةدج 21991

P.O. Box 42807 Jeddah 21551

سكاف : 9592669 (

62 )

Fax: (02)6952006

ةلاقملا عون Article Type ةيملع ةلاقم

ةعجارم ةلاقم جام ةلاسر صلختسم

ريتس باتك ةعجارم

قيلعت قيلعت ىلع در

تاقيلعتو راوح شاقنلل ةلاقم

ةلاجع

ينف ريرقت ةلاح ريرقت

صاخلا لاصتلاا

داقعنلاا ناكم Conference

Place (

ع :) ةعماج دوعس نب دمحم ماملاا –

ضايرلا – ةيبرعلا ةكلمملا ةيدوعسلا

Mohammad Bin Saud University – Riyadh – Saudi Arabia :(E)

ةمظنملا ةهجلا Organizer (

ع :) ةمجرتلاو تاغلل ةيدوعسلا ةيعمجلا

( :)E The Saudi Association for Languages and Translation

ايثلاث ثحابلا مسا (

ع :) يجوهق دومحم ةلهن

E( Nahla Mahmoud Gahwaji: )

ثحابلا عون ثحاب

يسيئر ثحاب كراشم ثحاب

ةيملعلا ةبترملا ريتسجام

هاروتكد

ينورتكللإا ديربلا ngahwaji@kau.edu.sa

هناونع (

ع :) 4215 ، ةدج ، ةيدمحملا 23912

- 2124 ةيبرعلا ةكلمملا ةيدوعسلا

( :)E 4719 unit 1 Almahamadia, Jeddah, 23617 – 7174 Saudi Arabia