• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tuần 33 - LTVC - Lớp 5 - Mở rộng vốn từ trẻ em; Ôn tập

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Tuần 33 - LTVC - Lớp 5 - Mở rộng vốn từ trẻ em; Ôn tập"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

MÔN: Luyện từ và câu

Bài :

Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)

GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Oanh

LỚP 5

(2)

? ?

?

Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như thế nào ? Chọn ý đúng nhất:

a) Trẻ từ sơ sinh đến 6 tuổi.

b) Trẻ từ sơ sinh đến 11 tuổi.

c) Người dưới 16 tuổi.

d) Người dưới 18 tuổi.

(3)

BÀI 1: Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật ?

Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ: Phải nói ngay điều này để thầy biết. Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy. Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, cô bé nói một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn: Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này.

(Phí Văn Gừng dịch)

(4)

BÀI 2:

Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt ?

Lớp chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn Người giàu có nhất. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tôi. Cậu ta có cả một gia tài khổng lồ về sách các loại: sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách bài tập toán và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ô-ga, sách dạy chơi đàn oóc,...

(5)

BÀI 3:

Viết một đoạn văn khoảng 5 câu thuật lại một

phần cuộc họp của tổ em, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh

dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.

VD

(6)

Nối tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột A với ví dụ tương ứng ở cột B

1/ Kết hợp với dấu hai chấm để dẫn lời nói trực tiếp.

2/ Đánh dấu những từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt.

a/ Đào “hoa khôi” lớp em học giỏi, hát cũng rất hay.

b/ Bác Hồ nói: “Thi đua là yêu nước, yêu nước phải thi đua”.

A B

(7)

Ví dụ về đoạn văn:

Bạn Hạnh, tổ trưởng tổ tôi, mở đầu cuộc họp bằng một thông báo rất chát chúa : Tuần này, tổ nào không có người mắc khuyết điểm thì thầy sẽ cho cả tổ cùng thầy đi khu vui chơi để xem xiếc. Cả tổ xôn xao. Hùng

phệ và Hoa bột tái mặt vì lo mình có thể làm cả tổ

mất điểm, hết cả xem xiếc.

(8)

1/ Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm.

2/ Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt .

Tác dụng của dấu ngoặc kép:

BT1 BT2

(9)

TRAÂN TROÏNG KÍNH CHAØO !

XIN CAÙM ÔN QUYÙ THAÀY COÂ

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Bài văn tả bố của em lớp 2 - Số 5 Bố là người luôn mạnh mẽ trước bao biến cố trong cuộc đời, là người dạy em phải tự mình đứng lên từ những vấp ngã.. Thật hạnh phúc biết bao khi luôn

- Gợi ý HS : Để làm được bài tập các em cần lưu ý : Nêu đúng tính cách của cô Chấm, em phải tìm những từ ngữ nói về tính cách của cô Chấm, để chứng minh cho từng nét tính cách của cô