HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SD DI KECAMATAN GUNUNGPATI SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, tes, dan catatan
Simpulan penelitian ini adalah media audio visual lebih efektif terhadap hasil belajar seni musik materi ragam lagu daerah nusantara pada siswa kelas V SDN Gugus
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun sistematika data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain dengan
dari hasil catatan lapangan, observasi, wawancara, tes dan dokumentasi yang telah dilaksanakan, peneliti memperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran
1) Melakukan observasi awal dan wawancara ke sekolah yang akan diteliti yaitu SD Negeri 33 Pontianak Utara. Dari observasi dan wawancara, peneliti mendapatkan
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan non tes yang meliputi pengamatan (observasi), wawancara (interview), catatan lapangan, serta
Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Hasil penelitian menunjukan bahwa kecrdasan emosional dan motivasi belajar secara bersama-sama
Selanjutnya wawancara yang dilakukan dengan 5 orang siswa di sekolah pada tanggal 15 Oktober 2018 emosi sangat berpengaruh terhadap hasil belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi hasil
