ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN GURU SEKOLAH DASAR TENTANG PEMBELAJARAN TERPADU PADA KURIKULUM 2013 DI KOTA BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “ Tingkat Pemahaman Guru Mengenai Penerapan Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Di
Berdasarkan data pada Tabel 3 di atas, menunjukkan bahwa hasil observasi terfokus pada pelaksanaan pembelajaran Sains secara Inkuiri yang dilakukan terhadap 20 orang guru SD tampak
Penelitian ini telah menemukan 6 (enam) hal pokok yaitu (1) tingkat pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran aritmatika- bahasa di SD ditinjau dari aspek
Kendala dari pemerintah meliputi pendistribusian buku, penilaian, administrasi guru, alokasi waktu, sosialisasi, pelaksanaan pembelajaran tematik, panduan
Berdasarkan hasil penelitian yang didapat, responden dengan usia lebih dari 50 tahun yang memiliki tingkat pemahaman terhadap penilaian hasil belajar berdasarkan
Dengan demikian kegiatan pelatihan ini telah berhasil meningkatkan pemahaman konsep guru-guru di kecamatan Tabanan tentang pembelajaran berpendekatan tematik terpadu
Oleh karena itu guru perlu memahami langkah-langkah dalam mengimplementasikan pembelajaran terpadu yang dimulai dari menyusun perencanaan, menjabarkan indikator, menentukan tema budaya
Proses pada pembelajaran tematik terpadu meningkat dapat dilihat dari rancangan pelaksanaan pembelajaran dan RPP yang dirancang guru, 2 aspek dinilai yaitu aspek guru dan siswa, yaitu
