EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MISSOURI Eksperimentasi Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dan Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Di SMK.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
tingkat komunikasi matematika tinggi mempunyai prestasi belajar yang sama baik pada siswa dengan tingkat komunikasi sedang, siswa dengan tingkat.. komunikasi matematika
Analisis data dengan taraf signifikasi 5% diperoleh hasil : (1) terdapat perbedaan model PBL berbasis Think Pair Share dan Missouri Mathematic Project terhadap prestasi
baik daripada model konvensional pada peserta didik kelas X untuk materi perbandingan dan fungsi trigonometri (2) hasil belajar matematika peserta didik
Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Bantuan Kartu Masalah menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran Langsung pada
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara: 1) model pembelajaran MMP- IBL, GI-IBL, dan model
Dari hasil analisis disimpulkan bahwa: (1) Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika antara siswa yang mengikuti model
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: (1) prestasi belajar matematika siswa yang dikenakan model pembelajaran
