KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBASIS LSQ TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rata-rata skor hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen lebih baik dari. rata-rata skor hasil belajar matematika kelas
yang diajarkan dengan menggunakan model Direct Instruction (DI) dimana rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen (PBL berbasis kolaboratif) sebesar 81,44
Sedangkan hasil belajar psikomotorik baik kelas eksperimen dan kelas kontrol semua siswa tuntas dengan persentase 100%, (3) berdasarkan analisis uji hipotesis pada postest,
Karena nilai rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol dan terdapat perbedaan signifikan dari hasil uji statistik, maka hasil belajar siswa
Perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran melalui
Dari hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, dikarenakan pada kelas eksperimen dilakukan pembelajaran menggunakan media VCD
Hasil belajar kognitif siswa setelah diberi perlakuan menunjukkan perbedaan yang signifikan thitung > ttabel, dimana rata-rata hasil belajar kognitif siswa di kelas eksperimen 76,47
Hasil penelitian berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa 1 Rata-rata hasil belajar PKn pada kelas eksperimen 87.71 dan kelas kontrol 77.50 artinya terdapat peningkatan hasil
