PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) ada perbedaan pengaruh pendekatan konstruktivisme menggunakan metode inkuiri bebas termodifikasi dan metode inkuiri terbimbing
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memeperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar siswa sedangkan
Penelitian ini merupakan penenelitian kuantitatif dengan menggunakan desain The posttest-only control group design sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik
Berdasarkan Uji beda yang dapat dilihat pada Tabel 7, data hasil belajar ranah afektif siswa yang mengguna- kan modul berbasis inkuiri terbimbing dan menggunakan modul
Data kemampuan literasi sains siswa yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest disajikan pada tabel 1 berikut ini. Setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran inkuiri
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemahaman ekstrapolasi antara mahasiswa yang diajar dengan menggunakan motode pembelajaran
Teknik pengumpulan data untuk minat dan tanggapan terhadap metode pembelajaran yang dilakukan adalah dengan cara siswa mengisi angket, sedangkan pengumpulan data
