• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PERUMNAS WAY HALIM BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PERUMNAS WAY HALIM BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015"

Copied!
106
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 106 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Rekapitulasi Prestasi Belajar IPA siswa kelas IV Semester GanjilTahun pelajaran 2013/2014
Tabel 2 Jumlah siswa kelas IV SD Negeri 1 Perumnas Way
Tabel 3 Uji Reabilitas Soal IPA di SDN 3 Labuhan Ratu
Tabel 4 uji normalitas pada siswa kelas IV SDN 1 Perumnas WayHalim
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 106 Halaman - 915.83 KB )

Garis besar

Pembelajaran IPA 1. Pengertian IPA1.Pengertian IPA Bagi Peneliti a. Bagi Peneliti Pembelajaran IPA 1. Pengertian IPA Definisi Konseptual dan Oprasional Variabel 1.Definisi Konseptual PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PERUMNAS WAY HALIM BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Dokumen terkait

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE SIMULASI DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE SIMULASI DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN WONOREJO 2 KECAMATAN KEDAWUNG KA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan antara metode simulasi dengan metode eksperimen terhadap prestasi belajar IPA kelas V SDN Wonorejo

Peningkatan prestasi belajar IPA menggunakan metode eksperimen siswa kelas V Pasuruhan I Mertoyudan semester genap tahun pelajaran 2011-2012.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SDN Pasuruhan I Mertoyudan

Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menerapkan metode eksperimen berbasis konstruktivisme pada siswa kelas III B SD Kanisius Sengkan semester ganjil tahun ajaran 2010/2011 - USD Repository

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen berbasis konstruktivisme dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DALAM MATERI KERUSAKAN LINGKUNGAN DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD NEGERI SAYIDAN YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010 2011

Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa setelah siswa melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen, hasil belajar IPA dalam materi kerusakan

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui metode Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas V SD Negeri Sarikarya tahun pelajaran 2014/2015

ABSTRAK Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Metode Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas V SD Negeri Sarikarya Tahun Pelajaran 2014/2015 Oleh: Sundosari Pratiwi NIM:

PENINGKATAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASAN PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI METODE EKSPERIMEN DI KELAS V SD NEGERI 1 KEBANGGAN

Penelitan tentang Peningkatan Sikap Percaya Diri dan Prestasi Belajar IPA Pokok Bahasan Perubahan Sifat Benda Melalui Metode Eksperimen yang telah dilaksanakan pada bulan

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT- SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAOSKIDUL 03 KABUPATEN CILACAP

Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen mengalami peningkatan motivasi dan prestasi

PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI METODE EKSPERIMEN DI KELAS V SD NEGERI TAPEN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan dan prestasi belajar IPA materi perubahan sifat benda melalui metode eksperimen di kelas V SD Negeri Tapen yang berjumlah