Gambaran Kedisiplinan Siswa SMAN 14 Medan yang Menggunakan Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan yang diambil dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif yang signifikan antara layanan bimbingan konseling sekolah dengan interaksi sosial artinya variabel
Artinya bahwa terjadi penurunan pelaku bullying terhadap responden TA berada pada kategori tinggi (192) dan setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik sosiodrama
Berdasarkan hal tersebut maka dapat dinayatakan bahwa “Terdapat Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Modeling Terhadap Kedisiplinan di Sekolah oleh
Siswa yang masih memiliki disiplin sedang setelah mengikuti layanan konseling kelompok dapat ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan yang berbeda dan dapat
Kesimpulan yang diambil dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif yang signifikan antara layanan bimbingan konseling sekolah dengan interaksi sosial artinya variabel
Berdasarkan hasil kategori yang telah dilakukan, dapat diketahui pada umumnya responden berada dalam kategori tinggi, sedikit sekali responden berada pada kategori sedang
Dengan demikian layanan bimbingan konseling di SMAN 16 Bandar Lampung menjadi bidang layanan khusus dalam keseluruhan kegiatan pendidikan sekolah yang
Jadi dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self management berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa SMA Al Azhar Medan
