PEMBELAJARAN IPS DENGAN MODEL INKUIRI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar IPS Terpadu yang diajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing ( guided inquiry ) dan hasil belajar
M enurut Sanjaya (2010b: 196), strategi pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berfikir secara kritis dan analitis untuk mencari
Berdasarkan Penelitian Tindakan yang telah dilakukan di kelas V SDN Sindang IV Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang mengenai penerapan model pembelajaran Inkuiri
Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan menggunakan proses inkuiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa karena model ini menekankan
Pembelajaran berbasis inkuiri adalah pembelajaran yang menekankan pada aktivitas siswa untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu permasalahan melalui
Peneliti mengambil model Inkuiri, karena menurut peneliti model Inkuiri cocok untuk di gunakan pada kelas III SD, karena model Inkuiri ini guru melatih siswa agar lebih aktif
5 Strategi pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang
Karena menekankan pada proses dan hasil pembelajaran maka guru dalam pembelajaran inkuiri sosial sebagai fasilitator dituntut untuk dapat memberikan fasilitas dan stimulus kepada siswa
