PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROISIS GARAM ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya
Hasil observasi menunjukkan bahwa persentase Keterampilan Generik Sains (KGS) yang diukur menggunakan daftar checklist LKS Inkuiri Terstruktur setiap kelompok
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS TANTANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMP PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa SMP Negeri 21 Surabaya pada materi kalor dan perpindahannya. Keterampilan proses sains
Peneliti terdahulu menyimpulkan bahwa bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap keterampilan generik sains siswa. 5
Keefektifan tersebut ditunjukkan melalui tiga hal, yatu: (1) pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran investigasi kelompok memenuhi KKM; (2) pemahaman
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa SMP Negeri 21 Surabaya pada materi kalor dan perpindahannya. Keterampilan proses sains
KESIMPULAN Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tentang penerapan pembelajaran berbasis web pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan pemahaman konsep dan KGS siswa SMA
