18517 22565 1 PB
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir matematika secara umum pada materi aljabar dan geometri siswa kelas VIII A di
Kemampuan berpikir lateral siswa kemampuan awal matematika (KAM) tinggi dalam menyelesaikan soal matriks. Subjek S1 pada hasil tes tertulis siswa mampu menyelesaikan 3
Identifikasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smp dalam Menyelesaikan Soal Matematika Open-Ended Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika.. Fauziyah, Isna Nur
dengan indikator kemampuan koneksi matematika bahwa siswa berkemampuan tinggi mampu menjelaskan hubungan antar ide yang ditanyakan dan diketahui pada soal,
Siswa dengan self concept tinggi dapat menggunakan semua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis dengan maksimal, mampu memenuhi empat aspek kemampuan
Kemampuan koneksi matematis siswa berkemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan masalah kontekstual cukup baik dan memenuhi 2 indikator koneksi matematis, subjek mampu
Kemampuan koneksi matematis siswa berkemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan masalah kontekstual cukup baik dan memenuhi 2 indikator koneksi matematis, subjek mampu
Kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIC SMP Muhammadiyah 7 Cerme dalam memecahkan masalah matematika materi SPLDV menggunakan MST terdapat dari kemampuan siswa
