PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI KUBUS DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII SMP ISS JATIPURNO WONOGIRI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan kontekstual lebih tinggi dari pada
Hasil tes dan wawancara dianalisis mengacu pada kriteria kemampuan koneksi matematis yakni: kemampuan memahami topik antar matematika, kemampuan memahami konsep yang
Data penelitian ini adalah (1) tes kemampuan awal matematika siswa, (2) tes kemampuan koneksi matematis, (3) angket kemandirian belajar siswa, (4) lembar observasi kegiatan
Data penelitian ini adalah (1) tes kemampuan awal matematika siswa, (2) tes kemampuan koneksi matematis, (3) angket kemandirian belajar siswa, (4) lembar observasi kegiatan
Soal nomor 5 dengan indikator kemampuan koneksi matematis mencari hubungan satu prosedur dengan prosedur lain dalam representasi yang ekuivalen mampu dicapai oleh satu subjek yang
Mencermati tujuan tersebut maka kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa untuk memahami pelajaran matematika lebih
Data kuantitatif pada penelitian ini adalah hasil dari pretest dan posttest berdasarkan tes kemampuan koneksi matematis dan skala disposisi matematis siswa. Di bawah
Dengan menjawab pertanyaan yang diajukan, kemampuan koneksi matematis yang muncul yaitu menggunakan koneksi antara matematika dengan disiplin ilmu lain, menggunakan koneksi antar topic
