• Tidak ada hasil yang ditemukan

d pu 049759 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d pu 049759 chapter3"

Copied!
34
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Model Weiner Penalaran Siswa Berdasarkan Katagori Sekolah
Tabel 3.2 Model Weiner Komunikasi Matematik Siswa Berdasarkan Katagori Sekolah
Tabel 3.3 Model Weiner Sikap Siswa Berdasarkan Katagori Sekolah
Tabel 3.5 Model ANOVA Kemampuan Komunikasi Matematik  Siswa
+7

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini : (1) Memperbaiki tingkat kemampuan penalaran siswa melalui pendekatan Matematika Realistik, (2) Memperbaiki tingkat kemampuan komunikasi matematik

Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik dalam Kelompok Kecil (Studi Eksperimen pada

Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematika Siswa Sma Melalui Pembelajaran Kontekstual Berbahan Program Antograph1. Universitas Pendidikan Indonesia |

Kesimpulan dari penelitian tersebut yaitu pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa dengan pendekatan

Sikap Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Melalui Model TPS Analisis Asosiasi Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematik Siswa Berbantuan Sketchpad .... Peningkatan

Implementasi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open-Ended dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Matematik Siswa SMP.. Makalah Pada Seminar

Data yang diperoleh dari skor kemampuan berfikir kreatif, kemampuan aplikasi matematik dikelompokkan menurut kelompok pendekatan pembelajaran (open-ended,

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Dan Konvensional Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik