• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN BERMAIN Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pembelajaran Snowball Throwing Dan Bermain Jawaban Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Teras Tahun Ajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN BERMAIN Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pembelajaran Snowball Throwing Dan Bermain Jawaban Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Teras Tahun Ajaran 2012/2013."

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1. Histogram skor rata-rata hasil belajar kognitif dengan pembelajaran Snowball Throwing, Bermain Jawaban, dan konvensional pada siswa kelas VII di SMP N 1 Teras
Tabel 4.2 Skor rata-rata hasil uji normalitas postest menggunakan pembelajaran snowball throwing, bermain jawaban dan konvensional pada siswa kelas VII SMP N 1 Teras
Tabel 4.3 Skor rata-rata hasil uji homogenitas postest menggunakan pembelajaran snowball throwing, bermain jawaban dan kontrol pada siswa kelas VII SMP N 1 Teras
Tabel 4.4 Skor rata-rata hasil uji hipotesis Fhitung dan Ftabel kelas VII di SMP N 1 Teras
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 789.68 KB )

Garis besar

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN BERMAIN Perbandingan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Pembelajaran Snowball Throwing Dan Bermain Jawaban Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Teras Tahun Ajaran 2012/2013.

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL MENGGUNAKAN KOMPUTER BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI HIDROKARBON.

Berdasarkan uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh t hitung ≥ t tabel , yakni t hitung = 2, 84 t tabel = 1,6723, artinya Ho ditolak dan Ha diterima yang

PERBEDAAN PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN Perbedaan Pembelajaran Examples Non Examples Dengan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Gerak Tumbuhan Siswa Kelas VIII AMP Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2012/2013.

Hasil data setelah dilakukan uji hipotesis dengan One Way Anova terhadap hasil belajar siswa melalui pembelajaran Examples non Examples, Picture and Picture dan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SQUARE DAN THINK PAIR SHARE Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Square Dan Think Pair Share Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodono Sragen Tahu

Hasil uji hipotesis terlihat bahwa nilai Fhitung hasil Asymp Sig (0,010) lebih kecil dari Ftabel 0,05 hal ini menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar biologi

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE MAKE A MACTH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

Uji hipotesis dalam penelitian ini yaitu uji t pihak kanan dan uji hipotesis korelasi yang diperoleh thitung > ttabel yang berarti Ha diterima dan Ho

ANALISIS PEMBELAJARAN FOTOSINTESIS MENGGUNAKAN INDEX CARD MATCH DAN TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) Analisis Pembelajaran Fotosintesis Menggunakan Index Card Match Dan TGT (Team Game Tournament) Terhadap Hasil Belajar Siswa MTs N Surakarta 1 Tahun Ajaran 2012

Dari hasil uji One Way Anova dengan taraf signifikan 0,05 hasil belajar biologi pada pembelajaran menggunakan strategi Index Card Match dan Team Game Tournament

View of Penerapan Pembelajaran dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia SMK Negeri 3 Mataram

Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t ternyata Ho diterima dan Ha ditolak artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan

PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SMK NEGERI 3 MATARAM

Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t ternyata Ho diterima dan Ha ditolak artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan

ANTIHYPERCHOLESTEROLEMIC POTENTIAL OF CORIANDER (Coriandrum sativum L) EXTRACT

Pada uji Anova One way didapatkan nilai sig (0.000) sehingga Ho ditolak dan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata penurunan kadar kolesterol dalam darah pada