PENERAPAN STRATEGI PARTISIPATIF DENGAN MEDIA BLOG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN: penelitian eksperimen kuasi pada siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis ini, dapat dismpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan
(2) Guru Bahasa Indonesia hendaknya menggunakan strategi ATM dengan media contoh cerpen sebagai alternatif pada pembelajaran menulis cerpen karena dengan kegiatan pembelajaran
Penerapan Teknik Menulis Fiksi Mini Dalam Pembelajaran Menulis Cerpen (Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)..
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keterampilan menulis cerpen pada siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Episodic
Penerapan Teknik Clustering dalam Pembelajaran Menulis Cerpen (Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas XI SMAN 24 Bandung. Tahun
materi yang disajikan tentang definisi dan cara menuliskan cerita dengan berbagai sudut pandang, kemudian terdapat contoh cara menulis cerpen dengan mengubah
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah pengembangan multimedia interaktif dengan strategi episodic mapping untuk pembelajaran menulis cerpen siswa
pembelajaran Experiential Learning bisa meningkatkan kemampuan menulis pangalaman pribadi siswa kelas VII F SMP YAS Bandung tahun ajaran 2016/2017 dengan beda
