• Tidak ada hasil yang ditemukan

Untitled Document

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Untitled Document"

Copied!
28
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 28 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Rencana Penelitian TindakanKelas (Adaptasi dari Hopkins, 1993)
Tabel 3.1. Hasil Observasi aktivitas Siswa Siklus 1
Tabel 3.3 Hasil Perolehan Nilai pada saat Siklus I
Tabel 3.4 Rekap Frekuensi Perolehan Nilai Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 28 Halaman - 6.75 MB )

Garis besar

Untitled Document

Dokumen terkait

SKRIPSI Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri Panjunan 02 Tahun 2014/ 2015.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui penerapan model Problem Based

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN: Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan di SDN Pengasinan 01 Kelas IV Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013 Kecama

Perencanaan pembelajaran yang dilakukan pada penelitian tindakan kelas melalui penerapan model cooperative learning tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN PERMAINAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS.

Penerapan Strategi Active Learning Dengan Permainan Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII C SMP Negeri

S PSIPS 1001803 Title

Penerapan Strategi Active Learning Dengan Permainan Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII C SMP Negeri

FORMAT PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Penelitian tindakan kelas penerapan teori neuroscience pada model problem based learning berbantuan e-modul bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar selama

SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarajan Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Stevani Pristita Duo Kusuma NIM

Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian tindakan kelas ini adalah (1) Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan penerapan cooperative learning tipe talking

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Program Linear untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar program linear melalui penerapan model problem based learning

Kumpulan Judul Skripsi Pendidikan Sejara

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING MELALUI TIPE MAKE – A MATCH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS