S PPB 1100387 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Program bimbingan pribadi sosial berdasarkan profil perilaku asertif peserta didik dapat menjadikan berperilaku asertif sebagai perilaku yang diterapkan sehari-hari
Kecenderungan keyakinan normatif perilaku agresif siswa sekolah dasar pada lima dimensi yang diukur menunjukkan bahwa siswa dengan kategori perilaku agresif sedang
tinggi dan sebaliknya jika motivasi belajar siswa rendah maka prestasi belajar. siswa pun akan
teman sebaya tinggi maka dapat diprediksi tingkat harga diri atau evaluasi diri. siswa juga
kecemasan yang tinggi dalam belajarnya maka hal tersebut dapat. mengganggu dalam ketercapaian tujuan belajar
5.2.3 Untuk peneliti selanjutnya, selain menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi sebaiknya membandingkan hubungan antara status identitas vokasional dengan
Berdasarkan gambaran pencapaian status identitas diri siswa tersebut, maka dirumuskan suatu program bimbingan pribadi-sosial yang bertujuan untuk membantu siswa
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN STATUS IDENTITAS DIRI REMAJA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
