• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARETERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP ANAK USIA SEKOLAH DALAM KONSUMSI SAYUR Repository - UNAIR REPOSITORY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARETERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP ANAK USIA SEKOLAH DALAM KONSUMSI SAYUR Repository - UNAIR REPOSITORY"

Copied!
146
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Precede-Proceed Model (Lawrence 1991)
Gambar 3.1 Kerangka konseptual pengaruh pendidikan kesehatan dengan model pembelajaran Think Pair Shareterhadappengetahuan dan sikap anak usia sekolah dalam konsumsi sayur berdasarkan Teori Lawrence Green (1991)
Tabel 4.1 Rancangan penelitian pra-experimental (one-group pra-post test design)
Tabel 4.2 Definisi operasional pengaruh pendidikan kesehatan dengan model pembelajaran think pair share terhadap pengetahuan dan sikapanak usia sekolah dalam konsumsi sayur
+4

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan latar belakang di atas, perumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: Apakah penerapan model Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan

Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, maka rumusan perm asalahan dalam penelitian ini adalah “A pakah dengan menerapkan model think pair share

Dari latar belakang yang dikemukakan di atas, dapat dirumuskan masalah umum penelitian adalah “Bagaimana penerapan model Think-Pair-Share untuk meningkatkan penguasaan

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berbantuan audio visual berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPS siswa

Langkah-langkah pembelajaran membaca puisi dengan model think pair share melalui tahap: (1) berpikir untuk mendalami makna puisi dan memberikan tanda pembacaan secara

Oleh karena itu dapat dikatakan jika model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan think-pair-share pada siklus 2 telah sukses karena kemampuan berbicara anak telah

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA MOLYMOD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Mazidah Mazidah *, Pangoloan Soleman Ritonga Program Studi Pendidikan