RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGENA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1.Jika siswa sudah bisa membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan uang, maka guru dapat memberikan penugasan untuk pecahan uang yang lain. 2.Jika siswa bisa menghitung
Menjelaskan bentuk dan langkah pengerjaan operasi hitung penjumlahan dua Pecahan biasa dan pengurangan dua pecahan biasa yang berpenyebut sama dan penyebut berbeda
Melalui siswa mengamati video yang disajikan guru tentang pecahan sederhana, peserta didik mampu mengidentifikasi pecahan sederhana dengan benar.. Melalui siswa mengamati
▪ Satu jeruk dipotong menjadi dua bagian sama besar dinyatakan dalam lambang pecahan biasa.. dibaca satu
Jika siswa belum bisa menentukan pecahan yang sesuai dengan harga barang, maka guru dapat memberikan bimbingan. Jika siswa belum bisa menggambar, maka guru
- Siswa mampu menghitung pembagian pecahan biasa dengn bilangan asli.. - Siswa mampu menghitung pembagian pecahan biasa dengan
Menjumlah kan pecahan biasa dan campuran berpenyebut sama Menjumlah kan pecahan campuran berpenye but sama Menjumlah kan pecahan biasa berpenye but tidak sama
pecahan campuran yang berpenyebut tidak sama, subjek cukup mengalikan pembilang dengan pembilang serta penyebut dengan penyebut setelah mengubah pecahan campuran ke pecahan biasa..
