• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 7

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 7"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 9 Halaman - 50.72 KB )

Garis besar

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 7

Dokumen terkait

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 11 foto

[r]

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 4

Siswa mampu menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode substitusi, eliminasi. Siswa dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 9

[r]

PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X Pemetaan Butir Soal Dalam Rangka Mencapai Tujuan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMK Muhammadiyah Baturetno.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemetaan butir soal, mendeskripsikan validitas butir soal, dan ketercapaian tujuan pembelajaran butir soal UAS gasal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN ANIMASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

taraf kemudahannya dinilai baik. 24 Dibuang Soal ini dibuang karena tidak valid. 25 Digunakan Soal ini langsung digunakan karena validitas, daya pembeda dan taraf

View of Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Kooperatif Tipe STAD

Pembelajaran pada siklus ini hampir sama dengan siklus sebelumnya yaitu kelompok diberi 5 butir soal dengan pertanyaan yang sama, yang membuat berbeda yaitu

Pengaruh pemahaman mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap religiusitas (keberagamaan) peserta didik kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen Demak tahun ajaran 2016/2017

Ini contoh perhitungan validitas pada butir soal instrumen tes pemahaman mata pelajaran pendidikan agama islam nomor 1, untuk butir soal selanjutnya dihitung dengan cara yang

A. Tujuan Pembelajaran

No KD Materi Indikator Jumlah Butir Soal Nomor Butir Soal 1 3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan