• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 3"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

76

Lampiran 3

LEMBAR ANGKET RESPON SISWA

TERHADAP PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

Nama Sekolah : SMP Negeri 6 Pamekasan Nama Siswa :

Mata Pelajaran: Matematika No. Absen :

Hari/Tanggal : Rabu/30-10-2013 Kelas :VIII B

Berilah tanda ()pada kolom yang sesuai dengan jawabanmu pada kolom yang tersedia !

No Uraian Respon Siswa

1.

Bagaimana perasaan anda terhadap : a. Motivasi yang disampaikan guru

Senang Tidak Senang

b. Informasi yang disampaikan guru bahwa anda akan belajar dalam kelompok

c. Hasil pembagian kelompok yang heterogen yang dibagi oleh guru

2.

Apakah anda lebih mudah mengikuti pelajaran dengan menggunakan LKS pada pembelajaran kooperatif tipe STAD ini ?

Ya Tidak

3.

Apakah dalam memahami materi pelajaran anda merasa lebih mudah karena belajar dalam kelompok ?

4.

Apakah dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD ini anda merasa lebih dihargai dalam mengeluarkan pendapat ?

5.

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 1 Halaman - 14.72 KB )

Dokumen terkait

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\F. DAFTAR ISI

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pokok.. Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOUR

Kata kunci : metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT), metode pembelajaran koopertif tipe Student Teama Achievemen Division (STAD),

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)

Masalah utama dalam penelitian ini adalah Bagaimanahkah Hasil Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Materi Pokok

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

a) Pada siklus pertama pelaksanaan pembelajaran mata diklat kewirausahaan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe.. STAD, guru membuka pelajaran, guru mengecek kehadiran siswa

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

Proses pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini sebenarnya lebih baik dibandingkan model pembelajaran konvensional karena dalam pembelajaran

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PKN

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar PKn antara siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe STAD

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad

Kelebihan dari pembelajaran kooperatif siswa dapat meningkatkan sikap positif yang mengarah pada hasil belajar siswa yang tinggi, sehingga pembelajaran kooperatif terutama tipe STAD

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad 1 - Neliti

Pembahasan Untuk menjawab “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas V SDN Wonokromo III/392 Surabaya?”