PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SMA NEGERI 7 MEDAN T.P. 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
atau tes akhir setelah mendapatkan materi dalam penelitian, hasil posstest pada kelas eksperimen mempunyai nilai rata-rata 86,3 dan kelas kontrol mempunyai nilai
efektif dalam proses pembelajaran matematika pada materi segiempat. Nilai rata-rata yang diperoleh pada akhir perlakuan yaitu 70,23 untuk kelas kontrol yang
Kelas XII IPA 2 (kelas kontrol) diberi perlakuan dengan problem solving. Hasil yang diperoleh baik pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen pada postes 1 maupun postes
Setelah membandingkan perolehan rata-rata nilai postes kemampuan membaca pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol, diperoleh hasil bahwa nilai kelas eksperimen lebih
KKM = 72 Dan mean kelas kontrol = 55,53 Rata-rata nilai kelas eksperimen di atas KKM dan jauh lebih tinggi dibandingk an dengan rata-rata kelas kontrol Hasil belajar
berupa perlakuan yang berbeda pada kelas ekperimen dan kelas kontrol pada proses pembelajaran Fisika materi Vektor. Kelas eksperimen diberikan model
Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Pretest Perlakuan Posttest Eksperimen O₁ X O₂ Kontrol O₃ - O₄ Keterangan : E = Kelas Eksperimen K = Kelas Kontrol X = Pelakuan dengan
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil data yang diperoleh dalam penelitian ini terdiri atas nilai siswa kelompok eksperimen siswa kelas IV SD Negeri 01 Nglayang dengan jumlah siswa 22
