Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan, kemampuan berpikir kritis, dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi benda ekonomi dan benda bebas di kelas X AK di SMK Sanjaya, Pakem.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media kartu bergambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis oleh
Penelitian ini dilatarbelakangi dari anggapan bahwa model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI) merupakan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II lebih
3) Penelitian eksperimen adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui akibat dari adanya perlakukan yang dengan sengaja dikenakan pada subjek. Dengan kata lain
Setelah peneliti menguji data dengan normalitas dan homogenitas, kemudian dilakukan uji hipotesis antara dua variabel yang berbeda, yaitu antara kemampuan berpikir kritis
Kesimpulan yang didapatkan dari penelitian Jigsaw berbasis LS adalah Penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw berbasis Lesson Study dapat meningkatkan
Berdasarkan data yang diperoleh tersebut tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X TITL SMK Negeri 1 Darul Kamal Aceh Besar, rata-rata memberikan respon setuju pada peningkatan
Menurut Duch dkk, beberapa kompetensi yang diperlukan untuk sukses, dalam hal ini dalam menggunakan model pembelajaran bagi peserta didik adalah membentuk kemampuan untuk 1 berpikir
