PENINGKATAN KONSISTENSI REPRESENTASI DAN KONSISTENSI ILMIAH SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dari siswa yang
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika melalui penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas IV SDN
PROFIL BERPIKIR KRITIS DEDUKSI DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING.. Universitas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan bertanya siswa dalam belajar fisika sebelum pembelajaran fisika melalui kegiatan membaca teks dan mengobservasi gejala fisika
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan representasi matematis siswa antara yang mendapatkan model pembelajaran berbasis masalah melalui
Berdasarkan hasil dan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat diperoleh kesimpulan yaitu ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar fisika siswa menggunakan model
Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Konsep Fisika SD Lanjutan Melalui Pembelajaran Pemecahan Masalah Problem Solving Fitria Meilina Pendidikan Guru Sekolah
