Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dan Inovatif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di SD Negeri Kedensari Miftakhur Rozhak Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Si
Teks penuh
Dokumen terkait
(3) Penggunaan model kooperatif teknik STAD (student teams achievement divisions) dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik baik dari aspek minat dan perhatian
Tesis yang berjudul “Peningkatan Minat dan Hasil Belajar PPKn melalui Model Kooperatif Debat Peserta didik Kelas XI TPBO SMK Negeri 2 Depok Sleman Tahun
Hasil penelitian ini adalah: 1) Penerapan Metode Fernald dalam Menangani Kesulitan Membaca Peserta Didik Disleksia dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu (a) guru menulis
Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui minat dan hasil belajar peserta didik yang diajar dan tidak diajar dengan model pembelajaran kooperatif
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika dalam mengukur luas daerah persegi dan persegi panjang
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan penerapan metode Reading Aloud
Proses pelaksanaan pengembangan bakat minat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Tanggul Jember yang dilakukan memiliki efek yang positif
Asfira Anugrah, Mahasiswa PPG Prajabatan Universitas Negeri Makassar menyusun laporan penerapan model pembelajaran TGT terhadap minat belajar peserta didik dengan hasil kemiripan
