PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI LEMPUYANGAN 1.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Salah satu cara yang dilakukan untuk membuat siswa memiliki kemampuan berbicara yang baik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yakni dengan menggunakan strategi pembelajaran yang
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui strategi Think-Pair-Share (TPS) pada siswa kelas IV SD Negeri
Badan Standar Nasional Pendidikan (2006: 765-770) berisi kompetensi dasar dalam KTSP 2006 menyebutkan tujuan keterampilan berbicara bahasa Prancis adalah siswa
Selain memiliki manfaat, model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) memiliki kelebihan untuk dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik di Sekolah
Penelitian yang pernah mengangkat permasalahan pembelajaran keterampilan berbicara antara lain : Penelitian Putri Merisa Merdiana 2013 dengan judul “Peningkatan Keterampilan
Menurut Usman Samatowa (2006: 139) keterampilan berkomunikasi sangat penting dimiliki oleh setiap orang, termasuk siswa. Hal ini berkaitan dengan proses penyampaian
Keterampilan berbicara dalam pembelajaran pendekatan inkuri dan model TPS menjadi penting oleh karena itu penelitian yang berjudul “Upaya Peningkatan Keterampilan
Oleh karena itu dapat dikatakan jika model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan think-pair-share pada siklus 2 telah sukses karena kemampuan berbicara anak telah
