Pengaruh pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya Dengan Setting Pembelajaran Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Minat, Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs.Assyafi’iyah Gondang Tulungagung 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran model kooperatif tipe group investigation pada siswa kelas VIII MTs Negeri Langsa Tahun
Skripsi berjudul “ Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Materi Aljabar di Kelas
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dengan permainan balon-balon pintar terhadap minat
Skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya dengan Media Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII H SMPN 2
Dalam buku manajemen pembelajaran menurut Usman menjelaskan bahwa belajar adalah merupakan perubahan kelakuan berkat pengalaman dan latihan. 52 Berdasarkan definisi di atas
Rohmatuningtyas,Nurul Dwi, Pengaruh Pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya Dengan Seting Pembelajaran Tipe GI Terhadap Minat, dan Hasil Belajar Siswa
Dalam sintaks model Cooperative Learning tipe GI ( Group Investigation) langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan topik yang akan dibahas, kemudian
Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada
