T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran TIK (Jaringan) Di Kelas IX C SMPN 8 Salati
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1 Aspek Pengamatan Keaktifan Siswa [9].](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3717757.1479297/15.612.103.517.177.723/tabel-aspek-pengamatan-keaktifan-siswa.webp)
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis data pada penelitian tindakan kelas ini, hipotesis yang menyatakan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) pada mata
Hasil dari penelitian adalah penerapan model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa sesuai dengan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan menggunakan media teka-teki
Hal tersebut membuktikan bahwa dengan penerapan metode kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V mata pelajaran matematika
Dan berdasarkan hasil rata-rata yang diperoleh dari masing-masing kelompok, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif tidaknya pembelajaran kooperatif bertipe group investigation terhadap hasil belajar matematika materi kubus
Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada
