• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION DENGAN Perbandingan Strategi Group Investigation Dengan Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV SDN Manahan Tahun 2015/2016.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " PERBANDINGAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION DENGAN Perbandingan Strategi Group Investigation Dengan Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV SDN Manahan Tahun 2015/2016."

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 pengelompokan hasil belajar IPA kelas IVA
Tabel 4.3 Pengelompokkan hasil belajar IPA kelas IVB
Tabel. 4.5 Hasil belajar IPA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 668.55 KB )

Garis besar

PERBANDINGAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION DENGAN Perbandingan Strategi Group Investigation Dengan Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV SDN Manahan Tahun 2015/2016.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MEDIA POSTER DI KELAS IV SEMESTER II SDN TUNGGUL WULUNG 3 MALANG

Skripsi dengan judul ”Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Menggunakan Model Examples Non Examples dengan Media Poster di Kelas IV Semester II di SDN

PUBLIKASI ILMIAH Studi Komparasi Strategi Examples Non Examples Dan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SD Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun 2015/2016.

Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada perbedaan hasil belajar IPs antara siswa yang belajar menggunkan strategi pembelajaran Examples non examples dengan siswa yang

1. Latar Belakang Masalah Studi Komparasi Strategi Examples Non Examples Dan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SD Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun 2015/2016.

Oleh karena itu untuk mengetahui sejauh mana perbedaan pengaruh strategi Examples non examples dan Picture and picture dalam pembelajaran, penulis akan mengadakan

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Studi Komparasi Strategi Examples Non Examples Dan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SD Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar IPS melalui penggunaan strategi Examples non examples dan Picture and picture pada siswa kelas

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples Melalui Media Gambar Animasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kalisari Batang

Penggunaan model examples non examples melalui media gambar animasi dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan narasi dapat dijadikan salah satu cara

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PAILKEM DENGAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 3 KEDUNGBANTENG TAHUN AJARAN 2015/2016.

Data hasil belajar dan penelitian diambil dari dua kelas yaitu kelas IVA yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran

Pengaruh Strategi Pembelajaran Pailkem Dengan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sdn 3 Kedungbanteng Tahun Ajaran 2015/2016

Data hasil belajar dan penelitian diambil dari dua kelas yaitu kelas IVA yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran

HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN 04 TEGALKAMULYAN

UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN 04