139 PENGARUH REMEDIAL TEACHING METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SANGGAU Vivian Ardilah Dewi , Dedeh Kurniasih dan Fitriani
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skor Hasil Belajar untuk Siswa Yang diajar dengan Pembclajaran Remedial Penugasan dan Pembelajaran Remedial Tutor Sebaya Untuk Motivasi Berprestasi Tinggi dan
Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh interaksi pembelajaran remedial berbantuan tutor sebaya dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa
Hal ini menyatakan bahwa H1 diterima sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan hasil belajar matematika siswa antara kelas yang menggunakan metode tutor sebaya dengan
Hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model. pembelajaran
dengan pembelajaran remedial metode tutor sebaya terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMAN 1 Ngunut Tulungagung tahun ajaran 2015/2016; (2) untuk
Dengan metode pembelajaran tutor sebaya ( peer teaching ), para siswa dapat menumbuhkan dan meningkatkan minat belajar mereka, sehingga materi-materi pelajaran yang
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti program remedial teaching melalui metode tutor sebaya dengan metode konvensional
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka Hipotesis diterima yaitu dengan menggunakan metode Quantum Teaching dan tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta
