PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN PEMANFAATAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP OBJEK MATEMATIKA PADA MATERI AJAR PELUANG DI KELAS XI IPA-2 SMA PARULIAN 1 MEDAN T.A. 2013/2014.
Teks penuh
Dokumen terkait
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN 5E LEARNING CYCLE MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul berbasis Learning Cycle 5E pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan untuk meningkatkan kreativitas
Tujuan penelitian (1) meningkatkan pemahaman konsep melalui penerapan strategi REACT dalam pembelajaran matematika dengan mengoptimalkan alat peraga pada siswa
“ Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Pembelajaran Learning Cycle (Siklus Belajar) ‘5E’ Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1
cycle 7E berbantuan alat peraga dan learning cycle 7E tanpa berbantuan alat peraga. Setelah itu, siswa diberi soal post-test untuk mengeahui penurunan jumlah siswa
Data untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep matematis diperoleh dari skor kemampuan awal pemahaman siswa dan postes terhadap siswa yang memperoleh model cycle learning
2011, Efektifitas model pembelajaran “ learning cycle 5e ” dengan pemanfaatan alat peraga pada materi pokok bidang datar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Nurul
Pemilihan alat peraga dapat mempengaruhi tujuan pengajaran yang akan dicapai apakah alat peraga tersebut mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang mata pelajaran matematika
