PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DI SMP NEGERI 6 MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Proses Berpikir Reflektif Terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa : Studi Kuasi Eksperimen pada
Kriteria keberhasilan merupakan hal yang perlu, jadi peneliti menetapkan kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: siswa akan dikatakan
Hal tersebut didasarkan pada hasil perhitungan jumlah siswa pada setiap kategori skor post-test di kelas eksperimen dan kelas kontrol yang juga disajikan dalam
Jika dilihat dari peringkat sekolahnya, baik sekolah dengan peringkat baik, sedang dan rendah, peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat
Rumusan masalah dalam makalah ini adalah apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran
Untuk mengetahui perbedaan peningkatan ditinjau dari kemampuan awal matematika (KAM) dan pembelajaran antara siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan pembelajaran
Untuk mengetahui perbedaan peningkatan ditinjau dari kemampuan awal matematika (KAM) dan pembelajaran antara siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan pembelajaran
Secara khusus aspek penalaran siswa ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah adalah sebagai berikut ; siswa yang berada pada kelompok kemampuan pemecahan masalah tinggi
