Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VB pada materi KPK dan FPB melalui model pembelajaran kontekstual SD Kanisius Ganjuran.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
McTaggart dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VA SDN Perumnas Condongcatur berjumlah 24 siswa. Objek penelitian ini adalah hasil belajar
Pada tahap Uji coba lapangan dianalisis sebagai bahan revisi III dilakukan untuk memperoleh hasil pengerjaan modul pada soal berpikir kritis 1, soal berpikir kritis 2,
sampel uji coba lapangan awal sejumlah 4 validator, sampel uji coba lapangan utama sejumlah 10 siswa dan sampel uji coba lapangan operasional sejumlah 33 siswa.
Dari hasil perhitungan uji signifikansi koefisien korelasi ganda tersebut F hitung = 107,314 lebih besar dari F tabel = 4,712, sehingga dapat disimpulkan bahwa
Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan uji korelasi ganda didapatkan hasil yaitu terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan naturalis dan motivasi
Pada tahap Uji coba lapangan dianalisis sebagai bahan revisi III dilakukan untuk memperoleh hasil pengerjaan modul pada soal berpikir kritis 1, soal berpikir kritis 2,
Dari hasil uji coba I dan uji coba II diperoleh: 1 LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, baik dalam validitas isi maupun validitas konstruk; 2 LKPD memenuhi keefektifan,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1 Instrumen kecerdasan naturalis yang dikembangkan memenuhi syarat validitas isi dengan nilai 1.00 dengan kategori sangat baik dan sangat layak
