PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN : Studi Kuasi Eksperimen Pembelajaran Bola Tangan Di SMP Negeri 15 Bandung.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil analisis data maka di peroleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Teaching Games for Understanding (TGfU) yang di terapkan dalam
Simpulan yang peneliti peroleh setelah melakukan penelitian mengenai penereapan teknik kancing gemerincing dalam pembelajaran berdiskusi adalah sebagai berikut.
Dengan hasil yang digambarkan pada bagian hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa kelas VII terhadap pembelajaran passing bawah
1) Mengadakan penelitian awal untuk mengidentifikasi masalah yang perlu diatasi. Dalam tahap ini peneliti melakukan observasi pada proses pembelajaran Chest Pass
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan taktis dapat memberikan pengaruh terhadap motivasi pada siswa MTsN Cariu dalam mengikuti
Dalam penelitian ini survei dilakukan di SMA yang berada di Kota Bandung dengan tujuan untuk mengetahui berapa banyak sekolah yang mengadakan ekstrakulikuler
Dari pemaparan di atas peneliti tertarik menerapkan model pendekatan taktis untuk melakukan penelitian, karena model tersebut dapat menumbuhkan konsep bermain serta
Dalam pelaksanaan penerapkan metode eksperimen harus mengikuti prosedur yang ada agar nantinya dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang sudah
