UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN STRATEGI ROTARING TRIO EXCHANGE DI SMK N 1 SIDIKALANG T.P.2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Implementasi pendekatan kontekstual dengan strategi Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika dan hasil belajar siswa pada siswa
Maka penulis mengambil judul “ EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN PADA BENCANA GEMPA BUMI MELALUI STRATEGI JIGSAW DI SMK N
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange dengan Strategi Active
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Bukit Cahaya Sidikalang pada semester genap Tahun Ajaran 2013/2014 dengan subjek siswa kelas X Ak berjumlah 35 siswa dan objek
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui penerapan strategi pembelajaran aktif tipe rotating trio exchange pada siswa
pembelajaran aktif Rotating Trio Exchange (RTE) disertai media Question Box dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan laju reaksi di kelas XI
penelitian tentang perbedaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Rotating Trio Exchange (RTE) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMAN 1
Data yang akan dianalisis dengan uji t-test diperoleh dari data nilai hasil belajar matematika pada kelas Jigsaw dan kelas Rotating Trio Exchange (RTE). Uji t-test
