PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP N 1 SEI RAMPAH T.A 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian, penerapan strategi Open-Ended dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa, khususnya siswa kelas VIII C SMP Muhammadiyah 10 Surakarta. Kata
Matematika melalui Pendekatan Open-Ended pada Pokok
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Sifat- Sifat Bangun Ruang Balok Dan Kubus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Penelitian Tindakan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh peneapan pendekatan open-ended terhadap kreativitas matematika (2) terdapat pengaruh peneapan pendekatan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended menghasilkan kemampuan berpikir matematis yang lebih baik
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika yang menerapkan pendekatan open- ended
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Ciruas
