PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui bahwa hasil belajar siswa yang dikenai pembelajaran model PBL dengan pendekatan open-ended mencapai ketuntasan
Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan Open Ended efektif dari pada kemampuan pemacahan masalah siswa yang diajarkan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended menghasilkan kemampuan berpikir matematis yang lebih baik
Berdasarkan hasil pengamatan dan evaluasi pelaksanaan tindakan pada siklus II ini menunjukan hasil bahwa dalam penggunaan pende- katan open-ended sudah mencapai
Skripsi dengan judul "Pengaruh Metode Guided Discovery dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Mts Negeri Tulungagung
Secara operasional yang dimaksud dengan “Pengaruh Metode Guided Discovey dengan Pendekatan Open ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas
Model pembelajaran open ended adalah pembelajaran yang menyajikan permasalahan dengan berbagai cara penyelesaiannya. 17 Pendekatan open ended merupakan pendekatan
Masalah kontekstual yang terbuka dapat melatih siswa untuk berdiskusi dan mengemukakan pendapatnya, Dengan begitu melalui pembelajaran dengan pendekatan Open- Ended
