PENGEMBANGAN BUKU AJAR KIMIA SUB TOPIK PROTEIN MENGGUNAKAN KONTEKS TELUR UNTUK MEMBANGUN LITERASI SAINS SISWA SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini mengacu pada Model Rekonstruksi Pendidikan khususnya komponen pertama Klarifikasi dan Analisis Wacana yang bertujuan untuk merekonstruksi struktur
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bahan ajar kelarutan dan hasil kali kelarutan menggunakan konteks nanofiltrasi yang dapat digunakan untuk membangun
Data penelitian diperoleh dari lembar kesesuaian indikator dan tujuan pembelajaran konteks dan konten dengan aspek kognitif dan sikap, karakteristik multimedia pembelajaran
Data yang diperlukan dalam penelitian ini, diperoleh dari lembar kesesuaian aspek konteks dan konten, lembar validasi ahli dan nilai reliabilitas alat ukur,
Data penelitian yang diperoleh berupa transkripsi wawancara 10 orang siswa kelas X, hasil validasi indikator dan tujuan pembelajaran aspek kognitif dan aspek afektif, hasil
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten subtopik protein dan konteks telur dapat direpresentasikan menjadi multimedia pembelajaran sesuai dengan tahapan
Masalah utama dalam penelitian ini adalah “Apakah buku ajar Biologi SMA yang digunakan di sekolah telah merefleksikan literasi sains?” dengan pertanyaan penelitian
Masalah utama dalam penelitian ini adalah “Apakah buku ajar Biologi SMA yang digunakan di sekolah telah merefleksikan literasi sains?” dengan pertanyaan penelitian
