t ipa 0908654 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Pembelajaran inkuiri laboratorium pada materi sifat koligatif larutan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa (rata-rata N-Gain = 0,68) lebih
Pembelajaran berbasis masalah untuk mengembangkan keterampilan berpikir analitis pada konsep hidrolisis garam adalah model pembelajaran yang menerapkan lima tahapan
1. Karakteristik pembelajaran Discovery yang diterapkan pada Tema Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita untuk meningkatkan literasi sains yang melalui beberapa
Namun, siswa penelitian memiliki capaian yang lebih rendah dibandingkan PISA internasional pada semua indikator proses sains.. Capaian siswa penelitian pada hampir
1) Proses pembelajaran sains dengan menggunakan penerapan budaya lokal dapat mendorong siswa lebih aktif dalam mengikuti setiap tahapan pembelajaran, berdasarkan
Proses pembelajaran sejarahnya kerap terlihat pada pembelajaran pengamatan (observational learning), yakni para siswa kelas X IIS 1 dan XI IIS 1 menjadikan guru sejarah
lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran Levels of Inquiry sampai.. dengan tahap Demonstrasi
Dalam penerapannya, kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning bermuatan Pendidikan Karakter dibagi dalam 5 tahapan (sintaks) yakni (1)
