• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1200921 Chapter1

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1200921 Chapter1"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 254.05 KB )

Garis besar

T POR 1200921 Chapter1

Dokumen terkait

T PD 1200967 Chapter1

Dari identifikasi permasalahan tersebut, dapat dirumuskan beberapa permasalahan dalam penelitian ini, yaitu: terkait dengan pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD

t pd 0707092 chapter1

Pada pembelajaran dengan menggunakan pendekatan metode kooperatif tipe TGT ( Teams Games Tournament ) diharapkan keterlibatan setiap siswa dalam proses meningkatkan aktivitas

t p1361 0808245 table of content

Karakteristik Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT --- 25 3.. Pengelolaan Kelas dalam

S PKR 1001647 Table of content

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TURNAMEN (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S PKR 1001647 Chapter5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TURNAMEN (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S PKR 1001647 Bibliography

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TURNAMEN (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia

2. Rancangan Penelitian - Perbandingan model pembelajaran kooperatif Tipe TGT dan STAD ditinjau dari motivasi belajar dan hasil belajar siswa materi suhu dan kalor Kelas X semester II di SMA Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015 - Digital Library

pembelajaran kooperatif tipe TGT , sedangkan untuk eksperimen 2 menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. d) Setelah proses belajar dilakukan kemudian

Saifuddin, Drs. Ida Bagus Suryadharma, M.S, Habiddin, S.Pd, M.Pd Universitas Negeri Malang

pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi daripada motivasi belajar siswa yang pembelajaranya mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, halini dapat dilihat