• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1200763 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1200763 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 339.80 KB )

Dokumen terkait

S PGSD 1101272 Abstract

Berdasarkan temuan tersebut, dapat disarankan kepada para guru dan pihak sekolah lainnya untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share yang

S PGSD 1003347 Bibliography

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think, Pair, Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika pada Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan

s pgsd kelas 1104836 table of content

Menulis Pengumuman Dengan Penerapan Metode Scramble dan Kooperatif Tipe Think Pair Share

s pgsd kelas 1104836 chapter1

Metode scramble dan kooperatif tipe Think-Pair Share ini, membantu dalam pemahaman siswa mengenai pengumuman. Pada dasarnya dengan menyusun naskah menjadi padu akan

S PGSD 1202770 Bibliography

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD Universitas Pendidikan

S PGSD 1202770 Chapter5

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD.. Universitas Pendidikan

S PGSD 1202770 Chapter1

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD. Universitas Pendidikan

S PGSD 1202770 Abstract

Setelah menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share), diperoleh hasil penelitian kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus,