• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PENGEMBANGAN ILMU GB2010 revisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LAPORAN PENGEMBANGAN ILMU GB2010 revisi"

Copied!
68
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Aturan Pemberian Skor
Tabel 5. Hasil Observasi pada tahap Define
Tabel 6. Hasil penilaian RPP oleh ahli.
Tabel 8. Hasil analisis sikap ilmiah.
+3

Referensi

Dokumen terkait

Dalam proses pembelajaran siswa kurang diberikan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir terbuka, sehingga berdampak pada kemampuan pemecahan-masalah (KPM) fisika

Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang pembelajarannya melalui strategi REACT lebih baik daripada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik

konvensional dalam mendorong kemampuan pemecahan masalah matematis dan percaya diri siswa, sehingga diduga kemampuan pemecahan masalah matematis dan percaya diri

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Setting Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kritis

Rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan penggunaan metode pemodelan lebih tinggi dari rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika

Sedangkan penelitian itu sendiri adalah suatu kegiatan ilmiah untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan atau masalah guna mencari pemecahan

Kemampuan pemecahan masalah dibutuhkan siswa SMP dalam menyelesaikan permasalahan secara nyata, salah satu metode yang digunakan dalam pemecahan masalah yaitu

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa