• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN APLIKASI REWARD SYSTEM PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR DI SMK BATIK 2 SURAKARTA - UNS Institutional Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN APLIKASI REWARD SYSTEM PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR DI SMK BATIK 2 SURAKARTA - UNS Institutional Repository"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 520.52 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GAME INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR SMK TKJ.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GAME INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR SMK TKJ.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI AP 1 DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik kelas XI AP 1 pada mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran di SMK N 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI PADA SISWA KELAS X AP 1 SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X AP 1 pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN LAS DASAR KELAS X M2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Fahrizal | Jurnal Nosel 8103 16991 1 SM

Data yang diperoleh hasil penelitian siklus 1 tentang keaktifan belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran las dasar kelas

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS BE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran dasar elektronika kelas X kompetensi keahlian TAV di

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (Ttw) terhadap Keaktifan dalam Pembelajaran IPS Kelas V Sdn 020 Kuok

Hal ini membuktikan bahwa ada perbedaan Keaktifan Belajar Siswa yang signifikan antara kelompok kelas kontrol dan eksperimen dengan kata lain terdapat pengaruh model

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Hasil Penelitian adanya perbedaam keaktifan belajar siswa yang diberi perlakuan

perbedaan yang signifikan pada keaktifan belajar peserta didik antara kelas kontrol. dan eksperimen jadi dapat dimaknai bahwa ada perbedaan keaktifan belajar

Handout Pembelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan

Rincian mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan kelas XII semester 5 di SMK Bina